Adaptive Learning System for Factual Knowledge of Geography
Vít Stanislav
posudek vedoucího práce
Student se v rámci své závěrečné práce zabýval systémy pro výuku faktických znalostí.
Text práce se (za účelem koherence) zaměřuje primárně na systém „Slepé mapy"
pro výuku zeměpisných znalostí, student nicméně pracoval i na přípravě dalších systémů
(především „Autoškola chytře"), které jsou v práci zmíněny jen okrajově. Student na tématu
pracoval dlouhodobě (hned od začátku magisterského studia). Na vývoji aplikace
Slepé mapy spolupracoval s doktorandem Janem Papouškem, v textové části práce se
však detailněji zaměřuje pouze na části, které zpracovával samostatně. Těchto aspektů je
mnoho a pro úspěch projektu byly klíčové.
Vytvořený systém je velmi úspěšný, systém je široce používán (v současnosti okolo
1000 uživatelů denně). Díky velkému provozu hraje systém klíčovou roli v aktuálním
výzkumu a vývoji skupiny Adaptive Learning. Na základě tohoto systému a posbíraných
dat již bylo publikováno (či přijato k publikování) 5 konferenčních příspěvků (u 2 z nich
je student spoluautorem), v přípravě je příspěvek do časopisu. Vznikly také již 3 další
diplomové práce, které výrazně vychází ze systému Slepé mapy (primárně z použitých
principů, částečně i převzetím části kódu).
Samotný text práce je pěkně zpracovaný, přehledný a čitelný. Student nepřebral pouze
výsledky z již publikovaných článků, ale doplnil publikované analýzy o nové experimenty,
které se zaměřují na „pragmatické" aspekty provozu systému a vhodně tak doplňují dříve
publikované výsledky zaměřené na modelování znalostí studentů.
Celkově hodnotím předloženou práci velmi pozitivně, navrhuji hodnocení A a nominaci
na Cenu děkana.
Radek Pelánek