Tato bakalářská práce se zaměřuje na výuku plavání v
předškolním vě-ku, její přínos a důvody, proč by mělo být
plavání více zařazováno do před-školního vzdělávání.
V práci je zkoumána vhodnost plavání jako součásti celostního
rozvoje dítěte v tomto vývojovém období. Teoretická část se
věnuje významu plavání pro děti předškolního věku, a to jak z
fyzického, tak psychického hlediska. Dále je popsána organizace
a cíle plaveckého výcviku dětí v předškolním věku.
Praktická část práce analyzuje intenzivní program předškolního
plavá-ní realizovaný v plavecké škole Plaváček. Pro lepší
přehlednost jsou jednot-livé lekce kurzu rozděleny do
tematických celků. Součástí praktické části je rovněž
vyhodnocení výchozí úrovně a následného rozvoje plaveckých
do-vedností dětí po absolvování kurzu, a to prostřednictvím
reflexe pedagogů a instruktorů, kteří se kurzu účastnili.