Master's thesis

Comics and their use in civic education

Komiks a jeho využití v občanské výchově

Bc. Anna Nestrojilová
Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na využití komiksu jako didaktického prostředku ve výuce občanské výchovy. Jejím cílem je vytvořit výukové materiály k tématům migrace, propagandy a dehumanizace, inspirované vybranými komiksovými díly, a následně je ověřit v reálném školním prostředí. Práce analyzuje jejich přínosy i limity a hodnotí potenciál komiksu pro rozvoj kritického myšlení a práci se společenskými tématy.

Abstract

This thesis focuses on the use of comics as an educational tool in civic education. Its aim is to develop teaching materials on the topics of migration, propaganda, and dehumanization, inspired by selected comic works, and to subsequently test them in an authentic school environment. The thesis analyzes their benefits and limitations and evaluates the potential of comics for fostering critical thinking and critically engaging with social issues.

Keywords
Komiks občanská výchova didaktické využití komiksu vizuální gramotnost výukové materiály společenská témata migrace dehumanizace propaganda kritické myšlení comics civic education didactic use of comics visual literacy teaching materials social issues migration dehumanization critical thinking
Thesis description
Diplomová práce se zaměří na využití komiksu ve výuce občanské výchovy na druhém stupni základní školy. Cílem práce je didaktické zpracování existujících komiksů a analýza jejich vlivu na výuku.
Administrative information
The thesis has been checked:
21/4/2026 09:40, PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS., UČO 43487
Full text of thesis
37,6 MB / file PDF
Language used
Czech Czech
Defence date
16/6/2026
The thesis was defended successfully

Supervisor

PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS., UČO 43487
KOV PdF MU

Reader

Mgr. Vladimír Holík, UČO 430053
KOV PdF MU

Literature

  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 2., přeprac. a aktualiz. vy. Praha: Portál, 2002, 481 s. ISBN 80-7178-631-4.
  • BUCKINGHAM, David. Media education : literacy, learning and contemporary culture. 1st pub. Cambridge: Polity Press, 2003, xii, 219 s. ISBN 0-7456-2830-3.
  • MAŇÁK, Josef and Vlastimil ŠVEC. Výukové metody (Teaching methods). Brno: Paido, 2003, 219 pp. 148. ISBN 80-7315-039-5.
  • SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika. 2., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2007, 322 s. ISBN 9788024718217.
  • PAIVIO, Allan. Mental representations : a dual coding approach. New York: Oxford University Press, 1990, x, 322. ISBN 019503936X.
  • MCCLOUD, Scott. Jak rozumět komiksu (Understanding Comics : The Invisible Art). Praha: BB/art, 2008, 216 pp. ISBN 978-80-7381-419-9.
  • KOŘÍNEK, Pavel; Martin FORET and Michal JAREŠ. V panelech a bublinách : kapitoly z teorie komiksu. Vydání první. Praha: Akropolis, 2015, 447 stran. ISBN 9788074701139.
  • WILL, Eisner. Comics and Sequential art. Spojené státy americké: Poorhouse press, 1985, 164 pp. ISBN 0-9614728-1-2.
  • Filippo Serafini. [S.l.: s.n., 20 s.
Cite this text
Masaryk University Faculty of Education
Programme
Plan
Lower Secondary School Teacher Training in Civics

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.

Similar documents

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.