Diplomová práce se zabývá analýzou a rozvojem komunikačních
kompetencí u dítěte s autismem. Práce je rozdělena do čtyř
kapitol. Teoretická část práce obsahuje tři kapitoly a popisuje
etiologii autismu, diagnostiku, narušené oblasti se zaměřením
na komunikaci, rozvoj komunikace u dětí s autismem,
alternativní a augmentativní komunikaci a přístupy ve výchově a
vzdělávání dětí s autismem. Čtvrtá kapitola je výzkumná část
práce. Výzkum je kvalitativního charakteru, zaměřený na analýzu
a rozvoj komunikačních kompetencí u dítěte s autismem v
mateřské škole.