Format for Printing from Your Browser, MS-Word, LaTeX, rich LaTeX

Curriculum vitae

Person Identification
  • Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D. Born 27 March 1973 in Hradec Králové, Czech Republic. Married, wife's name Tereza, daughter Emily, son Francis and daughter Anastasia.
Workplace
Employment Position
  • Head of Department, Lecturer
Education and Academic Qualifications
  • 2000: M.A. at Faculty of Arts, Masaryk University, Brno - Psychology
  • 2000: M.A. at Faculty of Arts, Masaryk University, Brno - Pedagogy
  • 2007: Ph.D. at Faculty of Social Studies, Masaryk University, Brno - Social psychology
Pedagogical Activities
  • from 1995 - cooperation with In-Service Training Centre of Masaryk Un. (Misc. projects of education for teachers, head teachers, school inspectors)
    from 1999 - School of Social Studies MU, Dpt. of psychology - Psychology in Education Seminar; MA and Baccalaureate thesis seminar
    from 2000 - Faculty of education MU, Dpt. of psychology - Educational Psychology Seminar, Social Psychology Seminar; MA and Baccalaureate thesis seminar
    from 2008 - Faculty of Arts, Dpt. of Educational Sciences - Educational Psychology Seminar
    from 2011 - Faculty of Science - Educational Psychology Seminar
    from 2012 - cooperation with czech National Institute for Further Education (NIFE) (Misc. projects of education for teachers, head teachers and counselors)
Scientific and Research Activities
  • from 2015 - Coosolver of the grant project of Czech Grant Agency project No GAČR 15-12956S How context matters: professional socialisation of novice teachers
    from 2013 - Coosolver of the grant project of Czech Grant Agency project No GAČR 13-24456S Power in the classes taught by student teachers
    from 2012 - Research Fellow at Centre on Children, Youth and Family Research (P407/12/0854; Paths to adulthood: longitudinal research of developmental trajectories and predictors of autonomy and identity)
    2010 - 2012 - Coosolver of the grant project (Czech branch; with dr. A. Neusar and dr. S. Ježek) EUROPLAT - European Network for Psychology Learning and Teaching (155981-LLP-1-2009-UK-ERASMUS)
    2009 - 2012 - Member of the expert panel at “Self-evaluation – Setting up system and supporting schools in self-evaluation” (CZ.1.07/4.1.00/06.0014) a national project of the Ministry of Education, Youth and Sports (MEYS))
    from 2005 - Research Fellow at Institute of Children, Youth and Family Research at Faculty of Social Studies, Masaryk University
    2003 - 2005 - Coosolver of the grant project of Czech Grant Agency project No GAČR 406/03/0940 "School Climate" (the project leader was Mgr. S. Ježek)
    2000 - 2004 - Research Fellow at Research Centre for Personality and Ethnicity Development, School of Social Studies, Masaryk University
    1997 - 2000 - Research Fellow at Centre on Children, Youth and Family Research (CEZ:J07/98:142300002)
    1998 - 2000 - Research Fellow (from 2000 Project Co-ordinator) at Working Group for the Roma Family and the Child - The Project: The encouragement of the optimal development of personality and intellect of Socioculturally Disadvantaged Children a way towards respecting human rights (CEZ:J07/98:142300001)
Academical Stays
  • 1998 (16. 5. - 24. 5.) - Nottingham University, Great Britain
    1999 (9.8. - 15.8.) - School of Behavioural and Communication Sciences, University of Ulster at Magee College, Londonderry, Northern Ireland, Great Britain
Extrauniversity Activities
Appreciation of Science Community
Selected Publications
  • HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ and Miroslav JANÍK. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions. European Journal of Education. Hoboken , NJ USA: John Wiley & Sons, 2020, vol. 55, No 2, p. 275- 291. ISSN 0141-8211. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12373. URL info
  • VLČKOVÁ, Kateřina, Petr KVĚTON, Stanislav JEŽEK, Jan MAREŠ and Kateřina LOJDOVÁ. Adaptace škály managementu chování a výuky na české podmínky (Adaptation of the Behavior and Instructional Management Scale to Czech classroom conditions). Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2019, vol. 24, No 1, p. 135-155. ISSN 1803-7437. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2019-1-6. full text SP info
  • MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ and Petr KVĚTON. Questionnaire adaptation. In EERA Summer School 2019. 2019. info
  • CHVÁL, Martin and Jan MAREŠ. Jak zjistíme klima ve škole? (How do we find out the climate at school?). In Jana Hrubá, Martin Chvál. Na cestě ke kvalitní škole. Praha: Wolters Kluwer, 2019, p. 165-169. Řízení školy. ISBN 978-80-7598-392-3. URL info
  • VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ, Stanislav JEŽEK and Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Báze moci učitele: česká adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale (Teacher Power Bases: Czech Adaptation of Teacher Power Use Scale). Studia Paedagogica. FF MU Brno: ÚVP FF MU, 2017, vol. 22, No 1, p. 87-112. ISSN 1803-7437. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/SP2017-1-6. full text SP info
  • MAREŠ, Jan and Tomáš KOHOUTEK. Well-being začínajících učitelů - výzkumná studie (Beginning teachers well-being - research study). In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Hradec Králové. 2017. URL info
  • MAREŠ, Jan and Jiří MAREŠ. Autonomie dospívajícího jedince: složitý proces, nejistý výsledek (The Autonomy of the Adolescent: The result of learning autonomy). Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2014, vol. 64, No 1, p. 81-98. ISSN 0031-3815. URL info
  • MAREŠ, Jan. Pedagogicko-psychologická diagnostika jako zadní dvorek psychologické diagnostiky? (Educational assessment as backyard psychological assessment?). Testforum. 2013, vol. 2, No 2013, p. 3-12, 9 pp. ISSN 1805-9147. URL info
  • MAREŠ, Jan and Kateřina VLČKOVÁ. K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? (Methodological standards of quantitative studies in educational sciences: How to write about research findings?). Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, 2013, vol. 23, No 4, p. 455-477. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-4-455. Full-text v časopisu Pedagogická orientace 2013/4 info
  • MAREŠ, Jan. Stát se psychologem: příběh vysokoškolského studia (Becoming a psychologist: the story of Psychology Master's Study). 1st ed. Brno: Masarykova unverzita, 2013. ISBN 978-80-210-6385-3. URL info
  • LUKAS, Josef and Jan MAREŠ. Internetová prezentace školy. Posuzovací arch. (School webpage. School self-evaluation tool.). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-58-3. Manuál Evaluační nástroj info
  • KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Anketa pro učitele. Anketa škole na míru. (Surveys for teachers). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-73-6. URL info
  • KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Anketa pro žáky. Anketa škole na míru. (Surveys for students). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87652-94-7. URL info
  • MAREŠ, Jan, Stanislav JEŽEK, Helena GRECMANOVÁ and Miroslav DOPITA. Klima školy. Soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče. 1. revidovaná verze (School climate. Set of questionnaires for teachers, students and parents. First revised version). Praha: NÚV, 2012, 48 pp. ISBN 978-80-87652-89-3. URL info
  • JEŽEK, Stanislav, Aleš NEUSAR and Jan MAREŠ. Employability of psychology graduates with a post-Bologna Bachelor’s or Master’s Degree. York: Department of Psychology, University of York, 2012, 68 pp. URL info
  • MAREŠ, Jan. Jak neměřit ve třídě (How not measure in the classroom). 2011, 7 pp. Studia Paedagogica, Vol. 16, No. 1. ISSN 1803-7437. Plný text recenze info
  • MAREŠ, Jan, Lenka LACINOVÁ and Stanislav JEŽEK. Psychologické charakteristiky a věkové zvláštnosti dětí na přechodu stupňů (Psychological characteristics and age specific of children in the transition grades). In Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň. 1st ed. Praha: Karolinum, 2011, p. 197-209. ISBN 978-80-246-2043-5. info
  • KOHOUTEK, Tomáš and Jan MAREŠ. Ankety pro rodiče. Anketa škole na míru. (Surveys for parents). Praha: NÚV, 2011. ISBN 978-80-87063-49-1. Manuál Evaluační nástroj info
  • MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Internetové prezentace základních škol jako jeden z indikátorů jejich vnitřního sociálního prostředí (Primary school websites as an indicator of school social environment). Orbis Scholae. Praha: PedF UK, 2009, 3/2009, No 1, p. 63-78, 15 pp. ISSN 1802-4637. URL info
  • KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ and Stanislav JEŽEK. Changes in Coping During Adolescence: Possible Conceptualisations. Studia psychologica: časopis pre základný výskum v psychologických vedách. Bratislava: Slovak Academic Press, 2009, 51/2009, 2-3, p. 167-182. ISSN 0039-3320. URL info
  • MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Internetové prezentace základních škol jako možný indikátor jejich vnitřního sociálního prostředí (School website as an idicator of the shool social environment). Pedagogika. Praha, 2007, vol. 2007, No 1, p. 4-20. ISSN 0031-3815. URL info
  • BERAN, Jan, Jan MAREŠ and Stanislav JEŽEK. Rezervované postoje učitelů k dalšímu vzdělávání jako jeden z rizikových faktorů kurikulární reformy (Cautious attitudes of techers towards further education as one of the threads to curricular reform). Orbis scholae. Praha, 2007, vol. 2007, No 1, p. 111-130, 19 pp. ISSN 1802-4637. URL info
  • ŠAFÁŘOVÁ, Michaela, Stanislav JEŽEK and Jan MAREŠ. Jedenáctileté dítě ve škole (Eleven years old children in school environment). Eds. - Vladimír Smékal, Lenka Lacinová, Lubomír Kukla. In Dítě na prahu dospívání. Brno: Barrister & Principal, 2004, p. 172-186, 14 pp. Edice psychologie. ISBN 80-86598-84-5. info
  • MAREŠ, Jan and Stanislav JEŽEK. Metafora klimatu ve školním prostředí a žákovské hodnocení učitelů (The metaphor of climate in the school environment and pupils evaluation of teachers). Psychológia a patopsychológia. Bratislava (SR): VÚDPaP Bratislava, Slovak Academic Press, 2003, 37/2002, No 2, p. 134-147. ISSN 0555-5574. URL info
  • MAREŠ, Jan and Stanislav JEŽEK. Sociální prostředí školy očima adolescentů (School social environment as perceived by adolescents). In Utváření a vývoj osobnosti. 1st ed. Brno: Barrister & Principal, 2002, p. 173-189. edice psychologie, sv. 1. ISBN 80-85947-83-8. info
  • ČIŽINSKÝ, Daniel and Jan MAREŠ. HYPERTEXT, HYPERMÉDIA - MOŽNOSTI VYUŽITÍ VE ŠKOLE. (HYPERTEXT, HYPERMEDIA AND THEIR POSSIBLE USES IN SCHOOLS). Pedagogika. Praha: PedF UK Praha, 1998, XLVIII, č. 3, p. 243-255. ISSN 0031-3815. časopis Pedagogika info

2024/01/23

Curriculum vitae: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D. (učo 22918), version: English(1), last update: 2024/01/23 15:08, J. Mareš

Another Variant: Czech(1)