Životopis

Curriculum Vitae

Person-Related Identification Information

• Milan Pol, born 1961 in Velké Meziříčí, Czech Republic

Department

• Faculty of Arts
  Masaryk University
  Arna Nováka 1
  602 00 Brno
  Czech Republic
  Tel.: +420-549-491-501
  www.phil.muni.cz
  email: pol@phil.muni.cz
  

Employment - Position

• Professor at the Department of Educational Sciences, Faculty of Arts, Masaryk University

Education and Academic Qualifications

• 2008–2009
  Masaryk University, Professor of Education
  
• 2000
  Faculty of Education, Palacký University, Olomouc, Associate Professor in Education
  
• 1989–1993
  Department of Educational Sciences, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, doctoral study program in Education
  
• 1983–1988
  Faculty of Arts, UJEP Brno (later renamed to Masaryk University), Pedagogy and Russian philology (master degree program, diploma with honour - PhDr.)
  
• 1976–1980
  Grammar school, Velké Meziříčí
  

Employment

• April 2009–present
  Professor, Department of Educational Studies, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
  
• May 2000–March 2009
  Associate professor, Department of Educational Studies, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
  
• October 1992–August 1999
  Assistant professor, Department of Educational Studies, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
  
• June 1989–September 1989
  Assistant, Department of Education, Faculty of Arts, UJEP Brno
  
• September 1988–June 1989
  Study scholarship, Department of Education, Faculty of Arts, UJEP, Brno
  
• December 1980–August 1983
  Worker, Kablo Velké Meziříčí
  

Teaching Activities

• General education
  
• Educational theories
  
• Leadership, management and governance in education
  
• Educational evaluation
  
• Educational policy
  
  
  
• Supervision of bachelor, master and doctoral thesis
  
• Head of the Commission for bachelor’s and master’s final examination in Education and Social education and counselling, Department of Educational Sciences, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
  
• Head of the Board of doctoral studies in Education, Department of Educational Sciences, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
  
• Member of the Commission for doctoral final examination in Education, Faculty of Education, Masaryk University, Brno
  
• Member of the Commission for doctoral final examination in Sociology, Faculty of Social Studies, Masaryk University, Brno
  
• Reviewer of dissertation and habilitation theses in the Czech Republic and abroad
  
• Guarantor of specializing programme Study of school leaders (lifelong learning), Department of Educational Sciences, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno
  

Scientific and Research Activities

• Research projects
  
  
• 2015-2019
  Coordinator of MU participation in the project "European Doctorate in Teacher Education" (Horizon 2020 - MSCA Marie Skłodowska-Curie Actions (Excellent Science)
  
• 2013-2015
  Sub-team leader in the project Inclusion in School as an Interdisciplinary Problem. Starting Points, Conditions and Strategies of Realisation. (Grant Agency of Masaryk University)
  
• 2010–2012
  Leading researcher in the project Processes of Organizational Learning and their Leadership in Schools (Czech Science Foundation)
  
• 2009–2012
  Leading researcher in the project School: Research of Internal Processes and External Conditions of its Functioning (Czech Science Foundation)
  
• 2007–2009
  Leading researcher in the project Life and Professional Careers of Czech School Headteachers (Czech Science Foundation)
  
• 2004–2008
  Co-researcher in the project Adult Education in Various Stages of the Life Cycle: Principles, Opportunities and Possibilities of Development (Ministry of Labour and Social Affairs of the Czech Republic)
  
• 2003–2006
  Leading researcher in the project Democracy in Czech schools (Czech Science Foundation)
  
• 2004
  Member of the research team in the project Counsellor Education in the Czech Republic (National Training Fund of the Czech Republic)
  2002–2005
  
• Guarantor of the post-doctoral project School Culture and ICT, (researcher Jiří Zounek, Czech Science Foundation)
  
• 2002–2003
  Member of the research team in All–European Study on Policies and Practices in Education for Democratic Citizenship (The Council of Europe)
  
• 2001–2004
  Guarantor of the post-doctoral project Teacher and Innovations (researcher Petr Novotný, Czech Science Foundation)
  
• 2001–2003
  Leader of the research team of the project Grant Offers and Czech Schools (National Training Fund of the Czech Republic)
  
• 2000–2003
  Leading researcher in the project Czech School Culture and the Strategies for its Development (Czech Science Foundation)
  
• 1997–1998
  Leading researcher in the project Teacher Cooperation as a Factor of School Development (Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
• 1996–1997
  Leading researcher in the project Management of Czech Schools: With or Without Teacher Participation? (Research Support Scheme, Central European University)
  
• 1995–1997
  Leading researcher in the project On External Relations of the School in a Democratic Society (Czech Science Foundation)
  
• 1994
  Co-researcher in the project Cooperation of Schools with Social Partners (with focus on school board issues) (Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
  
  Czech educational and development projects
  
  
• 2012
  Researcher in the project Innovations of the Subject “Educational Evaluation” (HE Development Fund)
  
• 2007–2008
  Coordinator of a partner team in the project Teachers for Teachers (Vysočina Education, ESF and the budget of the Czech Republic)
  
• 2007
  Co-researcher within the project Development of In-service Training and Improvement of Teacher Qualification at Basic and Secondary Schools and Higher Education Institutions; Innovations and Preparation of Study Programmes (researcher for the Faculty of Arts, Masaryk University: Dr. Radová), partial project Development and Innovations of the Study of School Management at the Faculty of Arts, Masaryk University (Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
• 2007
  Co-researcher within the project Career Growth of the Academic Staff of Masaryk University as a Means of Qualitative Support to Research and Education (researcher for the Faculty of Arts, Masaryk University: Prof. Zouhar, Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
• 2007
  Co-researcher within the project Realization of the Strategy of Internationalization at Masaryk University (researcher for the Faculty of Arts, Masaryk University: Dr. Pavlík, Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
• 2007
  Researcher in the project Innovations of the subject “Management of Educational Institutions” (HE Development Fund)
  
• 2006
  Researcher in the project Innovations of the subject “Doctoral Seminar” (HE Development Fund)
  
• 2005
  Co-researcher in the transformation and development project E-learning Support to the Specializing Study of School Management (researcher Jiří Zounek, Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
• 2004
  Co-researcher in the project Multimedia Classroom for Students of Teaching, Psychology and Education (researcher Jiří Zounek, HE Development Fund)
  
• 2004
  Researcher in the project Development of the Doctoral Study of Education at the Faculty of Arts, Masaryk University (HE Development Fund)
  
• 2004–2006
  Researcher in the transformation and development project Three-Year Follow-up Study of Education (Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
• 2006
  Co-researcher in the project Management for Secondary School Headteachers (Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic)
  
  
  International educational and development projects
  
  
• 2019-2020
  European Union: coordination of the Czech in the project Enhancing European teacher education through University schools.(2018-1-DE01-KA203-004221)
  
• 2017-2020
  European Union: coordination team member of the project Leading learning by networking. (2017-1-CZ01-KA201-035502)
  
• 2013-2014
  European Union: coordinator of the Czech team in the project Professional Learning through Reflection promoted by Feedback and Coaching (528356-LLP-2012-CH-COMENIUS-CM)
  
• 2012–2016
  European Union: coordinator of the Czech participation in the project Master in Higher Education Management: Developing Leaders for Managing Educational Transformation (TEMPUS–1–2012–1–AM–TEMPUS–JPCR)
  
• 2012–2015
  European Union: coordinator of the Czech participation in the project Developing leadership capacity for data-informed school improvement (526499–LLP–1–2012–SI–COMENIUS)
  
• 2010
  European Union: coordinator of the Czech participation in the project Facts, Figures and Research in Local Education Policy Making (LLP/0847/2010)
  
• 2009
  Norwegian Funds: leading researcher in the project Innovations of the Programme of School Leader Education Brno/Bergen (EEA 3/004/08/2)
  
• 2008
  ESF and the budget of Slovenia: invited foreign expert in the project System of Evaluation in Education from the Viewpoint of National Development Indicators, Centre) Ljubljana, Slovenia
  
• 2006–present
  European Union/Asian countries: member of the Workplace Learning network within The ASIA–EUROPE Education and Research HUB for Life Long Learning
  
• 2006–2008
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Socrates Comenius 2.1. project Teachers’ ICT Competences — a way to effective learning for children with hearing difficulties
  
• 2007
  European Union: member of the expert group in the DG EAC project Preparation of the 2008 Joint Report on the Implementation of the Education and Training 2010 Work Programme
  
• 2005–2007
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Tempus Joint European Project Training Courses for Institutional Building: Center for Retraining for Teachers Working in Secondary Specialized Education Establishments in Uzbekistan
  
• 2005–2007
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Socrates Comenius 2.1. project ECOLAB (Economy and Labour Market)
  
• 2004–2005
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Socrates Accompanying Measures project Bridges Across Boundaries: Crossdisseminating Quality Development Practices for Schools in Southern & Eastern Europe
  
• 2003–2005
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Socrates Comenius 2.1. project ESDP (European School Development Project)
  
• 2003–2005
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Socrates Comenius 2.1. project ESIST (Evaluation Strategies for Improving School Leaders’ Training Programs — A European Perspective)
  
• 2003–2005
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Socrates Comenius 2.1. project PROFILE (Professional Investigation and Learning for Headmasters)
  
• 2003–2004
  European Union: guarantor of the Project of Mobilities (Leonardo da Vinci and the National Training Fund of the Czech Republic)
  
• 2003 and 2005
  European Union: leading organizer and guarantor of ARION projects Quality, School Leadership and School Autonomy
  
• 1999–2005
  The Council of Europe: expert activities, school and schooling development, education for democratic citizenship
  
• 2001–2002
  Member of the monitoring group in the project Twining sites of citizenship
  
• 1999–2001
  Member of the expert team in the project Democratic Change in Albania: School and Community Based Initiatives
  
• 2000–2004
  European Union: coordinator of the Czech participation in the Socrates Comenius 2.1. project BWO (Lehrerfortbildung: Berufswahlorientierung und Berufliche Integration von Jugendlichen
  2000–2001
  
• European Union: member of the team of researchers in the Leonardo da Vinci project Distant education of educational and career counsellors
  
• 1997–1998
  European Union: member of the team of researchers of the Phare programme, project Czech Education and Europe
  
• 1996–1999
  The Netherlands, Slovakia: member of the expert team of the section School Management in the “Škola Zmena” programme
  

Internships

• November 2007
  University of London, Institute of Education, UK, 2 weeks: school management and leadership
  
• November 2006
  University of London, Institute of Education, UK, 2 weeks: school management and leadership
  
• October 2005
  Regional Council for Adult Education, Naples, Italy, 2 weeks: school and adult education
  
• May 2002
  Murcia Education Authority, Murcia, Spain, 2 weeks: quality management
  
• January–February 1998
  Management Development Centre, Institute of Education, University of London, UK, 2 months: management of change
  
• March 1997
  Scuola Media A. Mazzoni, Spoleto, Itálie, 2 weeks: School and Social Participation
  
• September–October 1996
  Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenaschappen, Universiteit van Amsterdam, the Netherlands, 2 months: management in education
  
• April 1996
  Vrije Pedagogische Akademie, Zeist, the Netherlands, 1 month: management of change
  
• January–February 1995
  Management Development Centre, Institute of Education, University of London, UK, 2 months: management of external relations of schools
  
• April 1994
  European School of Educational Management, Department of Educational Studies, Oxford University, UK, 2 weeks: school management
  
• 1992–1993
  The Centre for Social Development, East Grinstead, West Sussex, UK, 11 months: social and organizational development
  
• 1991–1992
  Vrije Pedagogische Akademie, Zeist, the Netherlands, 6 months: alternative education
  

University Activities

• 2014-2022
  Dean of the Faculty Arts, Masaryk University
  
• 2014-present
  Member of the Scientific Board, Masaryk University
  
• 2012–2014
  Vice-dean for science and doctoral studies at the Faculty of Arts, Masaryk University
  
• 2012–2014
  Vice-dean for science and doctoral studies at the Faculty of Arts, Masaryk University
  
• 2000-2014
  Head of the Department of Educational Sciences, Faculty of Arts, Masaryk University
  
• 2007–2008; 2010–2011
  2012-present
  Member of the Economic commission, Masaryk University
  
• 2007–2008; 2010–2011
  Vice-dean for student admission and development of study programmes at the Faculty of Arts, Masaryk University
  
• 2006–2008
  Representative of the Faculty of Arts, Masaryk University, in the Council of Higher Education Institutions
  
• 2006–present
  Member of the Scientific Board of the Faculty of Arts, Masaryk University
  
• 2009–present Member of the Scientific Board of the Faculty of Education, Masaryk University
  
• 2006–2014
  Member of the Commission for science of the Faculty of Arts, Masaryk University
  
• 2006–2009
  Member of the Disciplinary commission of the Faculty of Arts, Masaryk University
  
• 2008–present
  Editor-in-chief of Studia paedagogica (www.studiapaedagogica.cz)

Activities Outside University

• 2015-2019
  Member of the Scientific Board, Faculty of Arts, University of Pardubice
  
• 2014-present
  Member of the Scientific Board, Faculty of Humanities, Tomas Bata University in Zlín
  
• 2012–present
  Member of the Supervisory Board of the Institute of Psychology, Academy of Sciences of the Czech Republic
  
• 2013–2014
  Chairman (in 2011-2012 vice-chairman) of Panel 407 — Psychology, Education, Czech Science Foundation
  
• 2011–2015
  Member of the Scientific Board of Matej Bel, University, Banská Bystrica, Slovakia
  
• 2010–2016
  Member of the Accreditation Commission of the Slovak Government
  
• 1999–2010
  Member of the Working group for psychology, education and kinanthropology of the Accreditation Commission of the Czech Government
  
• 2002–2008
  Member of the Scientific Board of the Faculty of Education, Charles University, Prague
  
• 2006–2019
  Member of the Scientific Board of the Institute of Lifelong Learning, Mendel University, Brno
  
• 2001, 2003
  Member of the panel of National priorities of research and development (Technology Centre of the Academy of Sciences of the Czech Republic)
  
• 2005–present
  Member of the Programme board of doctoral study in Education, Faculty of Arts, Charles University, Prague
  
• 2011–2015
  Member of the Programme board of doctoral study in Education, Faculty of Education, Palacký University, Olomouc
  
• 2006–2015
  Member of the Board for doctoral final examination in Specialization in Education, Faculty of Education, Palacký University, Olomouc
  
• 2006–2008
  Member of the Council of the Educational and Psychological Counselling Institute, Prague
  
• 2007
  Evaluator of the Socrates Comenius programme (Czech Republic) for the period 2000–2006
  
• 2007
  Member of the Attestation Commission of the Institute of Psychology, Academy of Sciences of the Czech Republic
  
• 2005–present
  Evaluator of the projects of the Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic/ESF Czech Republic
  
• 2004–2019
  Foreign correspondent of the journal Pedagogické rozhľady (Banská Bystrica, Slovakia)
  
• 2001–present
  Evaluator of Socrates projects (National agency, Prague)
  
• 2000–2003
  Member of the evaluation group in the Leonardo da Vinci II project European competence in care and nursing
  
• 2000–present
  Reviewer of research projects of the Czech Science Foundation, Ministry of Labour and Social Affairs, Ministry of Education, Youth and Sports, VEGA (Slovakia), 7FP (EU)
  
• 1996–1997
  Central European editor of the journal International Directions in Education
  
• 1995–1997
  Member of the Association for Supervision and Curriculum Development International, Total Quality Management–Education Network
  
• 1992–1995
  Czech correspondent of the Council of Europe’s quarterly Newsletter/Faits nouveaux
  

Awards Related to Science and Research

• 2024
  Gold medal of Masaryk University
  
• 2023
  Honorary doctorate (Doctor honoris causa) awarded by University of Latvia
  
• 2019
  Honorary membership of the Czech Education Society
  
• 2016
  Medal of Merit for the Development of Quality in Education awarded by the Czech School Inspectorate (Medal No. 004)
  
• 2016-dosud
  Member of the editorial board of Revista Practicum (Malaga)
  
• 2016-dosud
  Member of the editorial board of Revista Internacional de Didáctica y Organización Educativa (Granada)
  
• 2013–present
  Member of the editorial board of Revista Lusófona de Educacao
  
• 2012–present
  Member of the editorial board of Pedagogika
  
• 2012–present
  Member of the editorial board of Izglitibas vadiba [Education management], University of Latvia, Riga
  
• 2011–present
  Member of the editorial board of International Journal of Management in Education (Inderscience Publishers)
  
• 2011–present
  Member of the editorial board of Vodenje v vzgoji in izobraževanju [Leadership in Education], Slovenia
  
• 2011–present
  Member of the editorial board of Pedagogika.sk
  
• 2009
  Member of the International Advisory Committee of 33rd Collaborative Action Research Network (CARN) International Conference, Athens, Greece
  
• 2006–2007
  Member of the expert committee of ICSEI 2007 (International Congress for School Effectiveness and Improvement)
  
• 2005
  Head of the organization committee of 14th ENIRDELM conference (22–25 September 2005, Brno/Telč, the Czech Republic)
  
• 2004–2005
  Chairman of ENIRDELM committee (European Network for Improving Research and Development in Educational Leadership and Management)
  
• 2003–2009; 2018-until now
  Member of the ENIRDELM committee
  
• 2004–present
  Member of the editorial board of the journal Pedagogická orientace
  
• 1998–2012
  Member of the executive editorial board of the journal Pedagogika (since 2012 member of the editorial board)
  
• 1996–1997
  Member of the committee of the Czech Education Research Association
  

Major Publications

• HLOUŠKOVÁ, Lenka, Kateřina TRNKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ a Milan POL. Diverzita žáků : téma pro vedení školy. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 2, s. 105-126. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-2-6. info
• LAZAROVÁ, Bohumíra, Milan POL, Jana POLÁCHOVÁ VAŠŤATKOVÁ, Václav TROJAN a Tomáš BOUDA. Working with data : Both an opportunity and challenge for school leaders. The New Educational Review. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015, roč. 40, č. 2, s. 81-93. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2015.40.2.07. info
• VERBIEST, Eric, Milan POL, Kristin VANLOMMEL, Paul MAHIEU, Bohumíra LAZAROVÁ, Kristina MALMBERG, Signe NEIMANE, Justina ERCULJ, Andrej SAVARIN, Agnis GLEIZUPS a Torbjörn HORTLUND. Becoming a data-wise school leader: Developing leadership capacity for data-informed school improvement. Sodobna pedagogika. Ljubljana: Sveza pedagoskih drustev Slovenije, 2014, roč. 65, č. 4, s. 64-78. ISSN 0038-0474. info
• POL, Milan, Martin SEDLÁČEK, Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Headteachers’ professional careers: a Czech perspective. International Journal of Management in Education. Inderscience Publishers, 2013, Vol. 7, No. 4, s. 360–375. ISSN 1750-385X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1504/IJMIE.2013.056641. URL info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Když se školy učí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 196 s. ISBN 978-80-210-6130-9. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Organizational learning in Czech schools explored. In Asku, Mualla; Sabanci, Ali; Aksu, Türkan. Educational leaders as change agents: meeting an uncertain future: proceedings of the 21th Annual Conference of the European Network for Improving Research and Development in Educational Leadership and Management (ENIRDELM), Antalya, Turkey, 27th - 29th September 2012. Ankara: Akdeniz University, Faculty of Education, 2013, s. 187-197. ISBN 978-605-4483-15-0. info
• ERČULJ, Justina, Andrej SAVARIN, Eric VERBIEST, Paul MAHIEU, Kristina MALMBERG, Torbjörn HORTLUND, Milan POL, Bohumíra LAZAROVÁ, Signe NEIMANE a Agnis GLEIZUPS. Developing leadership capacity for data-informed school improvement. In ENIRDELM 2013. Educational leadership: bridging the gap(s) between theory and practice: Portorož, Slovenia, 19.-21. September. 2013. info
• LAZAROVÁ, Bohumíra a Milan POL. Aktivity vzájemného učení očima expertů. In Štybnarová, Jana. Vzájemné učení škol v oblasti autoevaluace. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školská poradenská zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2012, s. 95-104. ISBN 978-80-86856-86-5. info
• POL, Milan. Učící se škola a rozvoj školy. Na cestě ke kvalitě : bulletin projektu Cesta ke kvalitě. Praha: NÚV, 2012, Neuveden, č. 6, s. 2-3. ISSN 1804-1159. info
• POL, Milan, Petr NOVOTNÝ, Martin SEDLÁČEK, Bohumíra LAZAROVÁ a Lenka HLOUŠKOVÁ. The school: On organisational, interpersonal and individual dimensions of organisational learning. In Chisholm, Lynne; Lunardon, Katharina; Ostendorf Annette; Pasqualoni, Pier Paolo. Decoding the meanings of learning at work in Asia and Europe. 1 st edition. Innsbruck: Universität Innsbruck, 2012, s. 95-106. ISBN 978-3-902811-55-4. URL info
• LAZAROVÁ, Bohumíra, Milan POL, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Organizační učení v odborných diskurzech. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2012, roč. 22, č. 2, s. 145–161. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2012-2-145. URL info
• LAZAROVÁ, Bohumíra, Milan POL, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Úloha školního psychologa v procesech organizačního učení. In Mezinárodná vedecká konferencia Ďuričove dni, Bratislava, 5.-6. října 2012. 2012. info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka, Milan POL, Bohumíra LAZAROVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Moral Dilemmas in the Leadership of Organizational Learning in Schools. In Lárusdóttir, Steinunn Helga; Jóhansson, Ólafur H.; Hansen, Börkur. Education and practice of school leaders : the ethical dimension. Reykjavík: University of Iceland, 2012, s. 111-126. ISBN 978-9935-9025-4-2. info
• LAZAROVÁ, Bohumíra, Milan POL, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Support for organizational learning in Czech schools. In 3rd World conference on learning, teaching and educational leadership, Brusells, Belgium, 25-28 October 2012. 2012. info
• POL, Milan. Autoevaluace škol - z čeho vychází a co nabízí. Online. In Chvál, Martin. Školy na cestě ke kvalitě : systém podpory autoevaluace škol v ČR. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2012, s. 13-18. ISBN 978-80-87652-47-3. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Przekroczenie progu gabinetu dyrektora - pierwszy etap rozwoju kierowniczego. Dyrektor szkoly : miesiecznik kierowniczkej kadry oswiatowej. Warszawa: Wolters Kluwer Polska, 2012, Neuveden, č. 9 (225), s. 38-40. ISSN 1230-9508. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Czas osobistych sprawdzianów - drugi etap rozwoju kierowniczego. Dyrektor Szkoły : miesięcznik kierowniczej kadry oświatowej. Warszawa: Wolters Kluwer Polska, 2012, Neuveden, č. 10 (226), s. 22-23. ISSN 1230-9508. info
• SEDLÁČEK, Martin, Milan POL, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ a Petr NOVOTNÝ. Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2012, roč. 17, č. 2, s. 27-49. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2012-2-3. info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Czech Republic. In Glenn, Charles L.; De Groof, Jan. Balancing Freedom, Autonomy and Accountability in Education. Volume 2. Nijmegen (The Netherlands): Wolf Legal Publishers, 2012, s. 69-98. ISBN 978-90-5850-906-2. info
• POL, Milan. K dynamice profesní dráhy ředitelů škol. In Konference Znojemská jarní inspirace 2011. 2011. info
• POL, Milan. Trends and issues in doctoral studies of education. 2011. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. On definition characteristics of organizational learning in schools. In Barát, Tibor - Szabó, Mária. Does Leadership Matter? Implications for leadership development and the school as a learning organisation. 1. vyd. Budapest - Szeged: HUNSEM - University of Szeged, 2011, s. 147-157. ISBN 978-963-306-111-4. info
• NOVOTNÝ, Petr, Milan POL, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ a Martin SEDLÁČEK. Škola jako komunita profesního učení. In Kaščák, Ondrej, Pupala, Branislav. Škola - statický element v sociálnej dynamike. Bratislava: Iura Edition, 2011, s. 248-253. ISBN 978-80-8078-459-1. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Martin SEDLÁČEK, Bohumíra LAZAROVÁ a Petr NOVOTNÝ. Vedení procesů organizačního učení ve škole: případové studie. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 109-117. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-49. Fulltext info
• POL, Milan a Justina ERČULJ. Trendy v evaluaci práce vedoucích pracovníků škol. Orbis Scholae. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2010, roč. 4, č. 1, s. 7-27. ISSN 1802-4637. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Kurikulární reforma v českých školách - udržitelná změna? Pedagogická revue. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2010, roč. 62, 1-2, s. 1-22. ISSN 1335-1982. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2010, roč. 15, č. 1, s. 85-105, 20 s. ISSN 1803-7437. info
• POL, Milan. Výzkum školy jako organizačního fenoménu. In XVIII. konference České asociace pedagogického výzkumu, Liberec, 7.- 8. 9. 2010. 2010. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Opening Stages of Basis School Headteachers´ Professional Careers. In Ways to professionalise school leadership in times of turbulence and complexity. Antwerpen (Belgium): Garant Publishers & Paul Mahieu, 2010, s. 39-56. ENIRDELM. ISBN 978-90-441-2680-8. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Leadership in the Processes of Organisational Learning in Schools - First Steps to Carry out a Research Project. In ENIRDELM Conference "Does Leadership Matter? Implications for Leadership Development and the School as a Learning Organisation.". 2010. info
• POL, Milan. Vdochnovljajuščeje napravlenije. Nekotoryje razmyšlenija o podderžke škol. Pervoje sentjabrja. Moskva, 2010, 10 s. Upravlenije školoj. ISBN 978-5-9667-0704-0. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. On Headteacher Authority in the Beginnings of the Career. In Avtoriteta in vodenje: avtoriteta v vodenju? Koper: Univerza na Primorskem, Fakulteta za management Koper, 2010, s. 143-159, 16 s. Management. ISBN 978-961-266-092-5. info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka, Bohumíra LAZAROVÁ, Petr NOVOTNÝ, Milan POL a Martin SEDLÁČEK. Ke vztahu kultury školy a individuálního a organizačního učení. In Lukšík, I; Pukančík, M. Sociálnopedagogické štúdie. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislavě, 2010, s. 38-44, 6 s. ISBN 978-80-223-2961-3. info
• POL, Milan. Ke zkoumání školy jako organizace. In Wernerová, J. Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník příspěvků XVIII. celostátní konference ČAPV [CD-ROM]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2010, s. 1-6. ISBN 978-80-7372-722-2. info
• NOVOTNÝ, Petr a Milan POL. Workplace learning survey in the Czech Republic : Similarities and differences in the culture of workplace learning in two selected sectors. In Vietnam Forum : Lifelong Learning - Building a Learning Society : Proceedings. první. Ha Noi: Ministry of Education and Training, 2010, s. 247-259. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Critical Incidents in Professional Paths of Headteachers (Examples from the Czech Republic). In Coherence, co-operation and quality in guidance and counselling. International conference. 2009. URL info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Czescy dyrektorzy szkól a reforma programowa. Dyrektor szkoly. Wolters Kluwer Polska, 2009, roč. 2009, č. 6, s. 34-36. ISSN 1230-9508. info
• POL, Milan. Čemu i kak učiť rukovoditelej škol. Evropejskij vzgljad na problemu. 1. vyd. Moskva: Biblioteka "Pervogo sentjabrja" - Čistyje prudy., 2009, 29 s. Upravlenije školoj, 25. ISBN 978-5-9667-0538-1. info
• POL, Milan. Samoocenivanije obrazovateĺnych učreždenij - novyj vyzov češskim školam. Professionaĺnoje obrazovanije. Moskva: Department obrazovanija goroda Moskvy, 2009, roč. 13, č. 3, s. 30-32. ISSN 1999-2262. info
• POL, Milan a Justina ERČULJ. K evaluaci práce vedoucích pracovníků škol. In Aktuálne problémy riadenia škol a školských zariadení na všetkých stupňoch riadenia. Nitra, 2009. 2009. info
• POL, Milan. Learning through different stages of Czech headteachers´ careers. In ASEM LLL Conference "eLearning and Workplace Learning", Bangkok, 20.- 22. 7. 2009. 2009. info
• POL, Milan, Martin SEDLÁČEK, Petr NOVOTNÝ a Lenka HLOUŠKOVÁ. Úvodní fáze profesní dráhy ředitelů základních škol. Studia paedagogica. Brno: MU, 2009, roč. 14, č. 1, s. 109-127. ISSN 1803-7437. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. K profesní a životní dráze ředitelů škol. In Proměny školy - celostátní konference NIDV pro management škol a školských zařízení. Praha, MŠMT ČR. 2009. info
• JANÍK, Tomáš, Milan POL a Milada RABUŠICOVÁ. Pedagogický výzkum v zahraničí. In Průcha, J. PRŮCHA, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, s. 809-812. Výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7367-546-2. info
• JANÍK, Tomáš, Milan POL a Milada RABUŠICOVÁ. Asociace a organizace pedagogického výzkumu v zahraničí. In PRŮCHA, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2009, s. 809-812. Výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7367-546-2. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Veřejná správa škol (školské rady). In Průcha, J. Pedagogická encyklopedie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, s. 324-328. 37 - Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-7367-546-2. info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Roman ŠVAŘÍČEK. Grantové agentury podporující pedagogický výzkum v ČR. In Průcha, J. Pedagogická encyklopedie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, s. 903-908. 37 - Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-7367-546-2. info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Dobrá škola. Nástroj ke stimulaci diskuze o hodnotách a prioritách školy. Na cestě ke kvalitě. Praha: NÚOV, 2009, roč. 2009, č. 1, s. 11-13. ISSN 1804-1159. info
• POL, Milan. K tendencím v přípravě vedoucích pracovníků škol. In MRHAČ, J. a O. KNEJZLÍKOVÁ. Specializační vzdělávání ve školství - pojetí a rozvoj profesního zdokonalování vedoucích pracovníků, výchovných poradců a preventistů. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2008, s. 48-58, 10 s. ISBN 978-80-7368-491-4. info
• POL, Milan. K rabote i podgotovke rukovodjaščich rabotnikov škol - zagraničnyje trendy i češskaja situacija. Taškent: Pedagogičeskij universitet, 2008, 42 s. Serija 1. ISBN nemá. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. The Curricular Reform in Czech Schools. Sustainable Change? In Education with a Moral Purpose. Educational Leadership, Management and Governance for Sustainable Future. 2008. vyd. Uppsala: Uppsala Universitet, 2008, s. 114-132, 182 s. ISBN 978-91-506-2031-3. info
• POL, Milan. Schools on the Threshold to the Era of Lifelong Learning. In Biloslavo, Roberto (ed.) Management v 21. stoletju. 1. vyd. Koper: University of Primorska, Faculty of Management, Koper, 2008, s. 109-132, 207 s. Monograph Series. ISBN 978-961-6573-84-9. info
• POL, Milan. Škola na cestě k učící se organizaci. Orbis Scholae. Praha: UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2008, roč. 2, č. 3, s. 7-22. ISSN 1802-4637. info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ. Celoživotní učení a vzdělávání dospělých v politických dokumentech. In Rabušicová, Milada; Rabušic, Ladislav. RABUŠICOVÁ, Milada a Ladislav RABUŠIC. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 9-24. ISBN 978-80-210-4779-2. info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka a Milan POL. Občanské vzdělávání dospělých. In Rabušicová, Milada; Rabušic, Ladislav. RABUŠICOVÁ, Milada a Ladislav RABUŠIC. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 189-204. ISBN 978-80-210-4779-2. info
• POL, Milan. Proměny v práci a přípravě vedoucích pracovníků škol. In Školský manažment v nových spoločenských podmienkach (pre riadiacich pedagogických pracovníkov). 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta, 2008, s. 135-142. ISBN 978-80-969178-8-4. info
• POL, Milan. O evalvaciji in samoevalvaciji ravnateljevega dela. In Erčulj, J. (eds.) Kazalniki kakovosti na področju ravnateljevega dela. 1. vyd. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2008, s. 26-47. ISBN 978-961-6637-15-2. info
• POL, Milan. Ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti v šolskem izobraževanju na Češkem. In Brejc, M. (eds.) Študija nacionalnih in mednarodnih pristopov h kakovosti v vzgoji in izobraževanju. 1. vyd. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2008, s. 51-59. ISBN 978-961-6637-18-3. info
• POL, Milan, John MCBEATH, Tibor BARÁTH, Francesca BROTTO a Georgis BAGAKIS. Bridges across Boundaries´: enacting an ´exquisite sensitivity´ when meeting accountability pressures in diverse cultures. 2007. info
• POL, Milan. Leadership and accountability: the context of school education in the Czech Republic. 2007. info
• POL, Milan. Waldorfské školy. In Výběr z reformních i současných edukačních koncepcí. Brno: MSD, 2007, s. 132-145, 13 s. 1. ISBN 978-80-86633-93-0. info
• POL, Milan. Škola vedená, řízená a spravovaná. Pedagogika. Praha: UK, 2007, LVII, č. 3, s. 213-226, 240 s. ISSN 0031-3815. info
• POL, Milan a Jana VAŠŤATKOVÁ. K řízení autoevaluace školy. Pedagogická revue. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2007, roč. 59, č. 3, s. 274-286. ISSN 1335-1982. info
• POL, Milan, Petr NOVOTNÝ, Zuzana ŠIMBEROVÁ a Lucie CHALOUPKOVÁ. Competence Development as Workplace Learning in the Czech Republic. In CHISHOLM, L., H. FENNES a R. SPANNRING. Competence Development as Workplace Learning. Innsbruck: Innsbruck University Press, 2007, s. 63-88, 25 s. Competence Development. ISBN 978-3-902571-25-0. info
• POL, Milan. Škola v proměnách. 1. plus 1. dotisk. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. On the challenge of diversity: case studies of headteachers and school quality management. In Dealing with Diversity - a Key Issue for Educational Management. Brno: Masarykova Univerzita, 2006, s. 81-95. ISBN 80-210-4090-4. info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka a Milan POL. Občanské vzdělávání dospělých v České republice (kontext, účast, nabídka a účastníci). Studia Paedagogica, Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2006, roč. 2006, U11, s. 41-54, 13 s. ISSN 1211-6971. info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Adult Actors´ Strive for Democracy in Czech Schools. 2006. info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Democracy in Czech Schools: on Needs of Adult Actors of the School Life. 2006. info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Demokracie v české škole: potřeby hlavních dospělých aktérů života škol. In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník anotací 14. konference ČAPV. 2006. ISBN 80-7043-483-X. info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. Leadership as a Matter of Diversity. In ENIRDEM Conference 2006. 2006. info
• POL, Milan, Petr NOVOTNÝ, Zuzana ŠIMBEROVÁ a Lucie CHALOUPKOVÁ. Workplace learning. National review paper – the Czech Republic. 2006. URL info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Demokracie ve škole. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 115 s. 1. ISBN 80-210-4210-9. info
• POL, Milan. Dealing with Diversity: a Key Issue for Educational Management. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 140 s. ISBN 80-210-4090-4. info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Návrh Strategie operačních programů v gesci MŠMT pro období 2007 – 2013. Brno: MŠMT ČR, 2006, 42 s. info
• POL, Milan. Škola jako instituce, organizace, pospolitost. In Vybrané problémy vzdělávací politiky. Praha: Karolinum, 2006, s. 100-115, 15 s. 1. ISBN 80-246-1262-3. info
• POL, Milan. O Processo de Bolonhae o Sistema Checo de Educacao. 1. vyd. Lisabon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2006. 7. ISBN 80-210-4090-4. info
• POL, Milan. Transformacija vysšego obrazovanija v Češskoj respublike. In VII Sibirskaja škola molodogo učenogo. Materialy Meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferenciji "Modernizacija professionaĺnogo poslevuzovskogo obrazovanija: teorija i praktika podgotovki naučno-pedagogičeskich kadrov". 1-. Tomsk, Ruská federace: Tomskij gosudarstvennyj univeritet, 2006, s. 28-34. ISBN 5-93629-236-3. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. Oblikovanje in udejanjanje vizije šole. Vodenje v vzgoji in izobraževanju. Kranj: Šola za ranvatelje, 2006, roč. 4, č. 3, s. 39-52. ISSN 1581-8225. info
• POL, Milan, John MACBEATH, J. SCHRATZ, D. MEURET a L. JAKOBSEN. Serena aneb autoevaluace škol v Evropě. Žďár nad Sázavou: Fakta, 2006, 226 s. ISBN 80-902614-8-5. info
• POL, Milan. Pokračování projektu - pilotáž autoevaluace v českých školách. In POL, Milan, J. MACBEATH a M. SCHRATZ. Serena aneb Autoevaluace škol v Evropě. Žďár nad Sázavou: Fakta, 2006, s. 204-221, 17 s. Serena. ISBN 80-902614-8-5. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. School culture as an object of research. The New Educational Review. Toruň: Wydawnictwo Adam Marszalek, 2005, roč. 2005, 5, č. 1, s. 147-165, 18 s. ISSN 1732-6729. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Martin SEDLÁČEK a Jiří ZOUNEK. K sociálním souvislostem kultury školy. Vnitřní a vnější aspekty chodu školy. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2005, roč. 2004, č. 4, s. 16-24. ISSN 1211-4669. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. Kultura školy. Příspěvek k výzkumu a rozvoji. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 217 s. ISBN 80-210-3746-6. info
• POL, Milan. Doktorandskoje obučenije v oblasti "Pedagogika" v Češskoj respublike: sovremennaja situacija i tendencii razvitija. In Modernizacija professionaľnogo poslevuzovskogo obrazovanija. 1. vyd. Tomsk, Ruská federace: Tomská státní pedagogická univerzita, 2005, s. 18-21. ISBN 5-93629-205-3. info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. Ředitelé a řízení kvality ve škole (... z případových studií). Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2005, U10, č. 1, s. 49-66, 8 s. ISSN 1211-6971. info
• POL, Milan, Justina ERČULJ, Dorota EKIERT-OLDROYD, Paul MAHIEU, Miloš NOVÁK a Anita TRNAVČEVIĆ. ESIST. Evaluation for Improving School Leaders Training Programmes. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2005, 80 s. 1. ISBN 961-91444-3-0. info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Module Staff Development. In Handbook for trainers. Research-based training for headteachers. Brno: MU, 2005, s. 50-104, 54 s. 1. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Martin SEDLÁČEK a Jiří ZOUNEK. Vnitřní a vnější souvislosti fungování školy a její kultury. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2004, U9, č. 1, s. 49-58, 9 s. ISSN 1211-6971. info
• POL, Milan, C. BIRZEA, D. KERR, R. MIKKELSEN, I. FROUMIN, B. LOSITO a M. SARDOC. All-European Study on Policies for Education for Democratic Citizenship. Strasbourg: Council of Europe, 2004, 130 s. 9 789287 156075. ISBN 92-871-5608-5. info
• POL, Milan, J. AHONEN, G. DUNNING, I. IVANOVA a A. KELLEHER. Leadership and School Culture - Opportunities and Challenges. Proceedings of the ENIRDEM 2004 Conference. 2004. info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. What Has So Far Been Indicated by the Research of Democracy at Czech Schools? Education-line. Leeds: Brotherton Library, University of Leeds, 2004, -, -, s. 1-7. University of Leeds info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Demokracie v české škole - z úvodu výzkumného projektu. In Wiegerová, A, (ed.): Kvalita života v škole v centre pozornosti výzkumných projektov. Bratislava: Univerzita Komenského, 2004, s. 59-68, 9 s. ISBN 80-969146-2-6. info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka, Dana KNOTOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Milan POL a Milada RABUŠICOVÁ. Vzdělávání poradců v České republice. Praha: Národní vzdělávací fond, 2004, 118 s. aa. ISBN 80-86728-15-3. info
• POL, Milan. Ke konceptům rozvoje školy a jejich implikacím pro řízení a správu škol. In Mezinárodní konference Všeobecné vzdělávání pro všechny. Praha: MŠMT ČR a Pedagogické muzeum J. A. Komenského v Praze, 2004, s. 200-207, 9 s. ISBN 80-901461-7-1. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Grantové nabídky a české školy. 1. vyd. Praha: Národní vzdělávací fond, 2003, 128 s. EUROGUIDENCE 2003. ISBN 80-903125-9-4. info
• POL, Milan, Petr NOVOTNÝ, Lenka HLOUŠKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Culture of the Czech school: on particular areas of its manifestation. Education-line. Velká Británie: Brotherton Library, University of Leeds, 2003, -, -, s. 1-8. Education-line info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. K základům úspěchu v řízení škol - O práci ředitelů škol s vizí. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2003, U8, č. 1, s. 87-102, 15 s. ISSN 1211-6971. info
• POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Jak se na školách rodí úspěch v práci s granty. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2003, U8, č. 1, s. 117-126. ISSN 1211-6971. info
• POL, Milan, Lenka HLOUSKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Jirí ZOUNEK. Stimulating Milieu to Learning and Teaching at Today's Czech Schools. Education-line. Leeds: University of Leeds, 2003, -, -, s. 1-8. Education-line info
• POL, Milan. All-European Study on Policies for Education for Democratic Citizenship (EDC). Regional Study. The Central European Region. 1. vyd. Strasbourg: Council of Europe 2003, 2003, 68 s. DGIV/EDU/CIT (2003) 26. info
• POL, Milan a Peter KRAPF. Presentation of the programme of the Council of Europe "Education for citizenship and human rights in Bosnia and Herzegovina. Moskva: Council of Europe, 2003. Organisation and implementation of active methods. info
• POL, Milan, Jukka AHONEN, P. GIDDINS, David OLDROYD, Justina ERČULJ, E. GROTH, Ilze IVANOVA a V. TARMAGALADZE. Leading Schools with a Global perspective. Proceedings of the International Conference. Riga: University of Latvia - Riga Teacher education Centre - Distance Education Centre of Latvia, 2003, 98 s. ISBN 9984-18-092-1. info
• POL, Milan a R. MIKKELSEN. Northern and Central Europe. All-European Study Reports. 2003. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Hledání pojmu kultura školy. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2002, roč. 52, č. 2, s. 206-218. ISSN 0031-3815. URL info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Kultura školy jako předmět výzkumu. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2002, U8, č. 1, s. 47-61, 5 s. ISSN 1211-6971. info
• LAZAROVÁ, Bohumíra a Milan POL. On efforts to collegially develop teacher professionalism. In A Conference Tells Its Story. 1. vyd. Chelmford Essex: Earlybrave, 2002, s. 171-176. ISBN 1-900432-40-4. info
• POL, Milan. K možnostem práce ředitele s iniciativní skupinou. Olomouc: Socrates-Comenius, 2002. 87527-CP-1-CZ-C31. URL info
• POL, Milan. Poznámky k procesu řízení změny ve škole. Olomouc: Socrates - Comenius, 2002. 87527-CP-1-CZ-C31. URL info
• NOVOTNÝ, Petr a Milan POL. Vybrané kapitoly ze školní pedagogiky. Brno: Masarykova univerzita, 2002, 84 s. ISBN 80-210-3020-8. info
• LAZAROVÁ, Bohumíra a Milan POL. Ke snahám o kolegiální rozvoj učitelského profesionalismu. In Pedagogická profesia v kontexte aktuálnych spoločienskych zmien (riziká, problémy, perspektivy). 1. vyd. Prešov: FHPV Prešov, 2001, s. 172-177. ISBN 80-8068-037-X. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Kultura české školy a strategie jejího rozvoje - k předvýzkumné fázi projektu. In Nové možnosti vzdělávání a pedagogický výzkum. Ostrava: Pedagogická fakulta, 2001, s. 244-247. ISBN 80-7042-181-9. info
• POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Jiří ZOUNEK a Eva VÁCLAVÍKOVÁ. Na čem stojí rozvoj současné české školy? (K významu jednotlivých prvků kultury školy.). In Pedagogická konferencia VI. Premeny slovenského školstva na prahu nového milénia. Nitra: Pedagogická fakulta UKF v Nitre, 2001, s. 133-138. ISBN 80-8050-470-9. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Bílá kniha - vize českého vzdělávání. Universitas, revue Masarykovy univerzity v Brně. Brno: Masarykova univerzita, 2001, roč. 2001, č. 2, s. 3-12. ISSN 1211-3384. info
• POL, Milan. Obecné trendy ve správě škol. In Komunikace školy s veřejností. 1. vydání. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2001, s. 83-94. 1. ISBN 80-7082-828-5. info
• POL, Milan a Ernst MARX. K projektové práci ve školách (s důrazem na potenciál projektů pro rozvoj škol). Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2001, U7, č. 1, s. 21-31, 10 s. ISSN 1211-6971. info
• POL, Milan. K rozvoji škol v ČR. Pedagogické rozhĺady. Banská Bystrica: Metodicko-pedagogické centrá Slovenska, 2001, roč. 10, č. 2, s. 27-31, 4 s. ISSN 1335-0404. info
• POL, Milan. School Effectiveness and Improvement in Czech Republic. What Shall Come After tfe first Decade of The Era? Toronto Kanada: International Congress for School Effectiveness and Improvement., 2001. 1. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. The White Book: What Does it Mean for Education in the Czech Republic? ICP online. 2001, roč. 1, č. 1, s. 1. info
• POL, Milan. Organizační poradenství a autonomní rozvoj škol. In Zborník I. medzinárodnej konferencie projektu ŠKOLA ZMENA. 2000. vyd. Brezno: PdF UKF Nitra, Slovensko - Hogeschool Helicon Zeist, Nizozemí, 2000, s. 43-46. info
• POL, Milan. Intervision and supervision as challenging options for co-operation. In Lunenberg, M., Rubinstein, M. (red.): 'Zmena' is Slowaaks voor verandering... Verlag van een onderwijsondersteuningsproject. 1. vyd. Leuven - Apeldoom, Nizozemí: Garant, 2000, s. 85-90. 1. info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Spolupráca učiteĺov -podmienka rozvoja školy. 2. vyd. Prešov: Metodické centrum Prešov, 2000, 93 s. ISBN 80-8045-192-3. info
• POL, Milan. Další vzdělávání učitelů, kariérní růst a rozvoj škol:. In Škola v kontexte celoživotného učenia. Zborník z kolokvia. Prešov: Metodické centrum, 2000, s. 14-18. info
• POL, Milan. The Return of the Vision: Comprehensive Nine-Year Basic Schooling for all Czech Students. ICP Online. Austrálie: ICP, 2000, roč. 1, neuvedeno, s. on-line, 4 s. info
• POL, Milan. Česká škola, participace a kolegialita. (Soubor přednášek k semináři "Klíče od školy evropské"). Olomouc: Vzdělávací centrum pro veřejnou správu ČR., 2000. 1. info
• POL, Milan. On Reflective Practitioner Research in the Czech Education. In Kroath, F., Vernon, T., (eds.) A Conference Tells its Story. Innsbruck, Rakousko.: 3. International Practitioner Research Conference., 2000, s. 141-146. ISBN 1-900-432-40-4. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Changes in Czech education - an improvisation or managed process? The case of launching school governing bodies into the practice. Edinburgh, Skotsko: European Conference of Educational Research, 2000. 1. info
• POL, Milan. Plánovanie rozvoja školy s použitím špecifického systému posudzovania práce školy. In Kosová, B. a kol.: Změna a inovácie školy a výchovy. Učebné texty slovensko-holandského vzdelávania učiteľov v projekte Škola Zmena. 2000. ISBN 80-8050-322-2. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Governance and participation in Czech school. In Bolan, R., v. Wieringen, F. (eds.): Research on Educational Management in Europe. 1. vyd. Berlin-New York: Waxmann, 1999, s. 110-121. ISBN 3-89325-702-0. info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Spolupráce učitelů - podmínka rozvoje školy. Řízení spolupráce, konkrétní formy a nástroje. Praha: STROM Praha, 1999, 78 s. ISBN 80-86106-07-1. info
• POL, Milan. Škola: organizace běžná, specifická či snad pospolitost? Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita Brno, 1999, U 3-4, č. 1, s. 59-80, 21 s. ISSN 1211-6327. info
• POL, Milan. Pohled na školu jako základ vztahů školy a rodiny. In Sborník příspěvků z 5. pedagogického semináře. Ostrava: PedF OU, 1999, s. 16-20. ISBN 80-7042-149-5. info
• RABUŠICOVÁ, Milada a Milan POL. Diverzifikace terciárního sektoru v českém školství. Pedagogika. Praha: UK Praha, 1999, XLIX, č. 2, s. 156-168. ISSN 0031-3815. info
• POL, Milan. K participaci a spolupráci v řízení a správě škol. 1999. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Rady škol - věc veřejná? Brno: FF MU, 1998, 107 s. ISBN 80-210-1745-7. info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Společenské změny a škola: spolupráce učitelů jako klíčový faktor autonomního rozvoje školy. Závěrečná zpráva z výzkumu podporovaného MŠMT. Brno: MŠMT-RS 97 124, 1998, 92 s. Závěrečná zpráva. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Rozvoj vztahů školy a rodiny: několik zahraničních inspirací. Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Brněnská univerzita, 1997, U2, U2, s. 5-34, 29 s. ISSN 80-210-1753-8. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Učitelé a rozhodovací procesy ve škole. Pedagogická orientace. Brno, 1997, roč. 1997, č. 4, s. 95-99. ISSN 1211-4669. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Spolupráce školy a rodiny v současném rozvinutém světě. Sborník FF BU. Brno: FF BU Brno, 1997, roč. 1997, U2, s. 5-34, 29 s. ISSN 1211-6971. info
• POL, Milan. Management of Czech Schools: with or without Teachers´ Participation? Brno: RSS CEU, 1997, 65 s. aa. info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Správa a řízení škol. Rady škol v mezinárodní perspektivě. 1. vyd. Brno: Paido, 1996, 129 s. ISBN 80-85931-32-X. info
• RABUŠICOVÁ, Milada a Milan POL. Vztahy školy a rodiny dnes: hledání cest k partnerství. Pedagogika. Praha: PedF UK, 1996, roč. 1996, č. 2, s. 105-116. ISSN 0031-3815. info
• POL, Milan. Participativní řízení škol a kroužky kvality jako jeho netradiční forma. Sborník prací FF BU, U-1, řada pedagogická, s. 51-66. Sborník prací FF BU. Brno: Masarykova univerzita Brno, 1996, roč. 1, č. 1, s. 51-66, 15 s. ISSN 1211-6327. info
• POL, Milan. Waldorfské školy - izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy? Brno: FF MU, 1995, 170 s. aa. ISBN 80-210-1097-5. info
• POL, Milan. Rady škol jako produkt participativních a decentralizačních trendů. Technické aktuality a metodické rozhledy pro střední průmyslové školy. Praha: VÚOŠ Praha, 1995, roč. 1995, č. 1, s. 6-9. ISSN 0139-8555. info
• BOSÁKOVÁ, Alice a Milan POL. Spolupráce školy se sociálními partnery (se zaměřením na problematiku rady školy). Praha: MŠMT ČR, 1994, 69 s. Zpráva z grantového úkolu MŠMT ČR č. RS 2/2 94. info
• POL, Milan. El impulso educativo de Steiner en Checoslovaquia. Revista de iniciativas antroposoficas. Barcelona, 1993, neuveden, 61-62, s. 3-10. info
• POL, Milan. K impulsu waldorfských škol pro pluralitu v Čechách. Pedagogika. Praha: PedF UK, 1993, XLIII, č. 3, s. 257-267. ISSN 0031-3815. info
• POL, Milan. K otázkám řízení waldorfských škol. Sborník prací filosofické fakulty brněnské univerzity. Brno: FF MU, 1992, roč. 1, č. 26, s. 49-58, 9 s. ISSN 0231-7664. info
• POL, Milan. Waldorf Education in Czechoslovakia: Two Years After the Velvet Revolution. AWSNA Newsletter. USA, 1991, roč. 3, č. 1, s. 18. info

2024/02/11

Další varianta: čeština(1)