PdF:SZ6001 Seminář k úvodu do pedagogiky

SZ6001 Seminář k úvodu do pedagogiky a psychologie

Pedagogická fakulta
podzim 2023

Rozsah

0/1/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

Garance

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SZ6001/01: každé sudé pondělí 10:00–11:50 učebna 42, J. Lukas, L. Škarková
SZ6001/02: každé sudé pondělí 13:00–14:50 učebna 42, M. Jurčík, A. Švestková
SZ6001/03: každé sudé pondělí 15:00–16:50 učebna 34, J. Bradová, A. Švestková
SZ6001/04: každé sudé pondělí 17:00–18:50 učebna 42, M. Fico, N. Wollerová
SZ6001/05: každou lichou středu 9:00–10:50 učebna 39, J. Jeklová, G. Šimková
SZ6001/06: každé sudé úterý 13:00–14:50 učebna 58, J. Krása, E. Trnová
SZ6001/07: každé sudé úterý 15:00–16:50 učebna 64, J. Krása, E. Trnová
SZ6001/08: každé sudé úterý 14:00–15:50 učebna 34, A. Bendová, L. Jakalová
SZ6001/09: každé sudé úterý 12:00–13:50 učebna 34, T. Kohoutek, J. Navrátilová
SZ6001/10: každé sudé úterý 16:00–17:50 učebna 32, L. Jakalová, M. Jurčík
SZ6001/11: každé sudé úterý 18:00–19:50 učebna 41, M. Jurčík, N. Wollerová
SZ6001/12: každou sudou středu 9:00–10:50 učebna 57, K. Jonášová, G. Šimková
SZ6001/13: každou sudou středu 11:00–12:50 učebna 64, K. Dundálková, K. Jonášová
SZ6001/14: každou sudou středu 14:00–15:50 učebna 38, R. Pospíšil, T. Škubalová
SZ6001/15: každou sudou středu 16:00–17:50 učebna 34, R. Pospíšil, T. Škubalová
SZ6001/16: každé liché pondělí 10:00–11:50 učebna 42, K. Dundálková, J. Lukas
SZ6001/17: každé liché pondělí 13:00–14:50 učebna 42, M. Jurčík, A. Švestková
SZ6001/18: každé liché pondělí 15:00–16:50 učebna 34, J. Bradová, J. Sklepníková
SZ6001/19: každé liché pondělí 17:00–18:50 učebna 42, M. Fico, N. Wollerová
SZ6001/20: každou lichou středu 11:00–12:50 učebna 39, J. Jeklová, G. Šimková
SZ6001/21: každé liché úterý 13:00–14:50 učebna 58, J. Krása, E. Trnová
SZ6001/22: každé liché úterý 15:00–16:50 učebna 64, L. Ďulíková, J. Krása
SZ6001/23: každé liché úterý 14:00–15:50 učebna 34, A. Bendová, L. Jakalová
SZ6001/24: každé liché úterý 12:00–13:50 učebna 34, T. Kohoutek, J. Navrátilová
SZ6001/25: každé liché úterý 16:00–17:50 učebna 32, L. Jakalová, M. Jurčík
SZ6001/27: každou lichou středu 9:00–10:50 učebna 57, K. Jonášová, L. Škarková
SZ6001/28: každou lichou středu 11:00–12:50 učebna 64, K. Dundálková, K. Jonášová
SZ6001/29: každou lichou středu 14:00–15:50 učebna 38, J. Jeklová, G. Šimková
SZ6001/30: každou lichou středu 16:00–17:50 učebna 34, R. Pospíšil, T. Škubalová

Předpoklady

! NOWANY ( SZ6601 Introduction to Education and Psychology (Seminar) )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 790 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 538/790, pouze zareg.: 1/790, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 1/790

Mateřské obory/plány

předmět má 62 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Předmět má studentům:

sloužit k orientaci při vstupu především do praktické problematiky učitelské a asistentské profese.

V návaznosti na přednášky z Úvodu do pedagogiky a psychologie je cílem:

prohloubit některá z témat, které jsou relevantní pro učitele a asistenty pedagoga.

Na úrovni konkrétních úkolů by měl předmět podporovat komplexnější chápání problémů jak z hlediska psychologie, tak i pedagogiky. Na seminářích bude probíhat řízená diskuse na základě zadaného textu (po domácí přípravě). V rámci přípravy na semináře budou využívány některé jednoduché diagnostické nástroje, které si studenti vyzkoušejí sami na sobě. Výsledky těchto metod mohou studenti využít jako součást studentského portfolia.

Výstupy z učení

Student se učí reflektovat sám sebe, své působení ve výchovně-vzdělávacím procesu, potřeby žáků a výchovně-vzdělávací proces.

Student rozumí pojmu sebereflexe a významu sebereflexe v profesi učitele a asistenta pedagoga.

Dokáže vyhledat pedagogické a psychologické publikace a porozumět jim.

Student dokáže vytvořit krátký odborný text, umí citovat dle citační normy APA.

Dokáže vymezit pedagogiku a psychologii a kriticky uvažovat o využití pedagogických a psychologických poznatků v praxi asistenta pedagoga či učitele.

Osnova

1.-2. Seznámení, očekávání a potřeby studentů, motivační video, diskuse k videu.
3.-4. Proces výchovy a vzdělávání: charakteristiky, významy, vlastní zkušenosti. Temperament a výchova – formulace doporučení pro učitele na základě výsledků z testu temperamentu a na základě vlastních zkušeností.
5.-6. Využitelnost poznatků pedagogiky a psychologie v učitelské a asistentské profesi – příklady. Aktuální témata pedagogických profesí (např. standard učitele aneb kdo je dobrý učitel?).
7.-8. Učitel – jeho profese, identita a vývoj. Konfrontace s výzkumným sdělením. Sebereflexe učitele (studenta učitelství) – reflexe výchovně-vzdělávacího procesu a vlastní role v něm.
9.-10. Tvorba profesního portfolia studenta učitelství (asistenta pedagoga, učitele).
11.-12. Pedagogika jako věda - interaktivní práce s výzkumným textem. Psychologie jako věda - srovnání populárního článku s odborným. Znaky odborného textu.

Literatura

povinná literatura

PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 4., aktualizované a doplně. Praha: Portál, 2009, 481 stran. ISBN 9788073675035. info
VALIŠOVÁ, Alena a Hana KASÍKOVÁ. Pedagogika pro učitele. 2007. ISBN 978-80-247-1734-0. info
PLHÁKOVÁ, Alena. Učebnice obecné psychologie. Vyd. 1. Praha: Academia, 2004, 472 s. ISBN 9788020014993. info
VÁGNEROVÁ, Marie. Základy psychologie. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2004, 356 stran. ISBN 9788024608419. info

doporučená literatura

Úvod do pedagogiky
ZIMBARDO, Philip G. Moc a zlo : sociálně psychologický pohled na svět. Edited by Jiří Fiala - Martina Klicperová-Baker. Praha: Moraviapress, 2005, 199 s. ISBN 8086181804. info
ATKINSON, Rita L. Hilgard's introduction to psychology. Edited by Carolyn D. Smith. 13th ed. Fort Worth: Harcourt College, 2000, xxiii, 768. ISBN 015508044X. info
PRŮCHA, Jan. Přehled pedagogiky : úvod do studia oboru. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 269 s. ISBN 8071783994. info
JŮVA, Vladimír a Vladimír JŮVA. Úvod do pedagogiky. 3. dopl. vyd. Brno: Paido, 1997, 108 s. ISBN 80-85931-39-7. info

Výukové metody

diskuse

skupinová práce

domácí práce

Metody hodnocení

Zápočet:

min. 70% aktivní účast na realizovaných seminářích

prezentace vybraného tématu

vypracování portfoliového úkolu (témata: 1. Jak si představuji dobrého učitele; 2. Kritické zhodnocení odborného a populární textu)

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

SZ6601 Introduction to Education and Psychology (Seminar)
!NOWANY(SZ6001)

Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022.

Statistika zápisu (nejnovější)
Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2023/SZ6001

PdF:SZ6001 Seminář k úvodu do pedagogiky - Informace o předmětu

SZ6001 Seminář k úvodu do pedagogiky a psychologie

Další aplikace