PdF:Vs3_REFmrk Reflective Seminar - gipsy cul - Course Information
Vs3_REFmrk Reflective Seminar - gipsy culture museum
Faculty of EducationAutumn 2012
- Extent and Intensity
- 0/0. 1 credit(s). Type of Completion: z (credit).
- Teacher(s)
- MgA. Bc. Marta Kovářová, Ph.D. (lecturer), Mgr. Marcela Landová (deputy)
Mgr. MgA. Michal Maruška (lecturer)
Mgr. Marcela Landová (seminar tutor) - Guaranteed by
- Mgr. Petr Kamenický, Ph.D.
Department of Art – Faculty of Education
Supplier department: Department of Art – Faculty of Education - Prerequisites (in Czech)
- - zápis předmětu Teoretický kurz MRK - muzeum romské kultury a Tvůrčí dílna MRK - muzeum romské kultury
- Course Enrolment Limitations
- The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
- fields of study / plans the course is directly associated with
- there are 14 fields of study the course is directly associated with, display
- Course objectives
- Student acknowledge with specific needs of target group. Reflexive feedback of student´s experiences within creative work with clients, defining important experiences which can be transfered and used in following situations.
- Syllabus
- - stress factors of clients, their experience, possible behavioural utterances - defining model situations within client´s specific needs - position and behaviour of student within informal, also structured meeting with client - suitability of chosen art methods within clients needs
- Literature
- SOJÁK, Petr. "Kudy cesta nevede" - Reflexe při skupinové práci při přípravě sociálního pedagoga na Pedagogické fakultě MU. In 5. mezinárodní konference o výchově a volném čase. 2009. info
- Conditio humana - konstanta (č)i historická proměnná? : koncepty historické antropologie a teoretické reflexe v současné historiografii : [sborník příspěvků z workshopu "Antropologie - historie - teorie" konaného na FHS UK v Praze dne 17.11. Edited by Lucie Storchová. Praha: Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy, 2007, 200 s. ISBN 9788086971360. info
- NĚMEC, Jiří. Doučování nebo sociální opora? Reflexe projektu domácí učitel. (Tutoring or Social Support? Reflection on the project Home Tutor.). In Svět výchovy a vzděláví v reflexi současného pedagogického výzkumu - sborník abstrakt. 1. vyd. 2007, p. 96. ISBN 978-80-7040-987-9. info
- HÖHNE, Sylva. Harmonizace rodiny a zaměstnání - současné možnosti a jejich reflexe u mladé rodičovské generace. 1. vyd. Praha: VÚPSV, 2006, 108 s. ISBN 8087007387. URL info
- Teaching methods
- Seminary, personal consultations
- Assessment methods
- Students active participation within reflexive seminaries with leading teacher. Student´s own significant notions from creative workshops written in electronic and printed form - 1 page of A4 minimum.
- Language of instruction
- Czech
- Further comments (probably available only in Czech)
- Study Materials
The course is taught last offered.
The course is taught: in blocks.
- Enrolment Statistics (Autumn 2012, recent)
- Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2012/Vs3_REFmrk