PdF:SO511 Basics od Romology 2 - Course Information

SO511 Basics od Romology 2

Extent and Intensity

0/1/0. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

Mgr. Margita Michaelová (lecturer)
Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D. (seminar tutor)
Bc. Leona Bikárová (seminar tutor)
Mgr. Michal Schuster (seminar tutor)

Guaranteed by

Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Kateřina Štěpařová
Supplier department: Department of Social Education – Faculty of Education

Timetable of Seminar Groups

SO511/01: Fri 28. 2. 9:00–12:50 učebna 28, Fri 20. 3. 9:00–12:50 učebna 20, Fri 17. 4. 9:00–12:50 učebna 32, M. Michaelová

Prerequisites (in Czech)

SO510 Basics of Romology 1

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
The capacity limit for the course is 35 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/35, only registered: 0/35, only registered with preference (fields directly associated with the programme): 0/35

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 17 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

The aim of the course is to introduce the students to Roma history and culture, so they can understand Roma mentality better and contribute to improvement of coexistence with majority. The course covers basic knowledge of Romani studies, which are further discussed via interactive lessons, discussions and students´ contributions. The course develops the Basics of Romani studies course 1 from the winter term.

Learning outcomes

Student can be introduce the students to Roma history and culture, so they can understand Roma mentality better and contribute to improvement of coexistence with majority. Also they will be able to identify the causes of problems of majority and minority coexistence in society as well as describe the history of Roma nation and attitude of Roma families to education.

Syllabus

• Roma communities in Brno as generalized social phenomenon - differentiation, housing issues, unemployment, education and further problems of the communities. Education of Roma pupils, difficulties, socio-educational specifics. Communication of school with Roma families. The most frequent educational problems of Roma pupils. Education possibilities of Roma youth and adults. Romani culture and heritage: Czech and Slovak Romani literature, poetry and fiction, selected publications, theatre and film production. Significant Roma authors: Elena Lacková, Jana Horváthová, Janko Horváth, Tera Fabiánová, Vlado Oláh etc. their contribution to Romani culture. Religion of the Roma, symbolism, magic, myths, superstitions. Influential Roma representatives, musicians, bands, their work and contribution. Romani songs and fairy tales, motives and stories. Specifics of the language context in the songs and fairy tales. Organizations in south Moravian region supporting education of Roma people, improving the integration of the communities. Their aims, philosophy, importance, strategies. Schools actively supporting the education of their Roma pupils (students). Problem of racial discrimination of the Roma, perception of the minority from the point of view of majority and vice versa. Projecting in the field of Romani studies in context of education, social work, social education etc. Visiting the Museum of Romani culture in Brno.

Literature

• ČECHOVSKÁ, Lucie. Romové a náboženství. In Milan Fujda - Eva Klocová - Radek Kundt. Identity v konfrontaci : Multikulturní výchova pro učitele/učitelky SŠ a ZŠ. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 353-372. ISBN 978-80-210-5558-2. info
• GULOVÁ, Lenka and Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Výzkumné šetření mezi studenty předmětu romologie (aneb Kulturní odlišnosti nás vzájemně obohacují) (Research withing Romology students (Cultural differences can enrich us)). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Education of Pupils with Special Educational Needs V. Brno, MU: Nakladatelství Masarykovy univerzity, 2011, p. 153 170, 18 pp. ISBN 978-80-7315-219-2. info
• SEKOT, Aleš. Romové: není na čem stavět? (Romanos: is possible to built up?). Universitas. Brno: Masarykova univerzita, 2010, vol. 43, 2010/03, p. 3-13. ISSN 1211-3387. info
• KALEJA, Martin and Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Základy romologie 2 In E-learningový kurz pro studenty prezenčního studia MU v rámci předmětu Základy romologie 2. Brno, 2009. info
• ROUS, Jiří. Romové - vhled do problému. Brno: Katedra sociální pedagogiky, 2003, 51 stran. ISBN 8086633039. info
• RAICHOVÁ, Irena. Romové a nacionalismus? Translated by Milena Alinčová - Simon Vaughan. Vyd. 1. V Brně: Muzeum romské kultury, 2001, 247 s. ISBN 8090247695. info
• Romové a sociální pedagogika :18. setkání Hnutí R v Přerově a Levoči, 7.-9. června 2001. Edited by Jaroslav Balvín - Július Tancoš. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2001, 197 s. ISBN 80-902461-4-1. info
• ŠOTOLOVÁ, Eva. Vzdělávání Romů. 2. rozš. vyd. Praha: Grada, 2001, 84 s. ISBN 8024702770. info
• NEČAS, Ctibor. Bohosoudovští Romové (1784-1945). Sborník prací brněnské univerzity. Brno: MU, 2000, C 48, p. 201-204. ISSN 1211-3522. info
• BALVÍN, Jaroslav. Romové a alternativní pedagogika : 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci, 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, 198 s. ISBN 8090246176. info
• Muzeum romské kultury. Romové : tradice a současnost : O roma : angodez the akának (Souběž.). Brno: Moravské zemské muzeum, 1999, 90 s. ISBN 80-7028-141-3. info
• BALVÍN, Jaroslav. Romové a etika multikulturní výchovy : 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1999, 199 s. ISBN 8090246109. info
• BALVÍN, Jaroslav. Romové a jejich učitelé : 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1999, 143 stran. ISBN 8090246117. info
• S Romy žít budeme - jde o to jak :dějiny, současná situace, kořeny problémů, naděje společné budoucnosti. Edited by Pavel Říčan. 1. vyd. Praha: Portál, 1998, 143 s. ISBN 80-7178-250-5. info
• LACKOVÁ, Elena. Narodila jsem se pod šťastnou hvězdou. Edited by Milena Hübschmannová. Vyd. 1. Praha: Triáda, 1997, 270 s. ISBN 8090186181. info
• PEKÁREK, Pavel. Romové - reflexe problému : soubor textů k romské problematice. Vyd. 1. Praha: SOFIS : sdružení pro humanitní výchovu a vzdělávání, 1997, 106 s. ISBN 8090243908. info
• BALVÍN, Jaroslav. Romové a dětské domovy :sborník z 8. setkání Hnutí R v Děčíně a ve Františkově nad Ploučnicí ve dnech 11.-13. dubna 1997. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997, 137 s. ISBN 80-902149-4-0. info
• NEČAS, Ctibor. Českoslovenští Romové v letech 1938-1945. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita, 1994, 220 s. ISBN 8021009454. URL info

Teaching methods

Seminars – discussion about Romani issues

Assessment methods

There are two possibilities which you can chose from: • suggest some topics suitable to school curriculum – suggest and describe methodologically a lesson of the Romani topic – length, age group, equipment, lesson´s objective – What do the children get from the lesson? What do they learn – skills, knowledge, e.g. video, documentary, articles, books, creative workshops, history, debates, discussions… create methodology handouts. Presentable in the very last seminar. • Realization of a project supporting and integration of Roma people in various spheres (education, social work, health care, etc.) Also presentable in the very last seminar.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
General note: Kurz je otevřen všem studentům MU, přednostně studentům PdF MU.

Teacher's information

http://moodlinka.ics.muni.cz/course/view.php?id=1195

• Enrolment Statistics (Spring 2020, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2020/SO511