ETBB134 Interdisciplinary study

Faculty of Arts
Spring 2023
Extent and Intensity
2/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).
Teacher(s)
PhDr. Mgr. Oto Polouček, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
PhDr. Mgr. Oto Polouček, Ph.D.
Department of European Ethnology – Faculty of Arts
Contact Person: Martina Maradová
Supplier department: Department of European Ethnology – Faculty of Arts
Timetable
Mon 16:00–17:40 J31
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
The course reflects on the possibilities of studying the countryside in the present, considering continuities and the influence of the past on the contemporary countryside. It offers students of ethnology an insight into the study of the rural environment as carried out by various disciplines both near and far - contemporary history, social anthropology, rural geography and sociology, and regional development. The research topics, perspectives, and theories of these disciplines are critically reflected in the course in relation to ethnology by presenting possible inspirations for the ethnological study of rural life, as well as by taking into account the white spaces in rural studies (which can be filled by ethnological field research and work with qualitative data). The emphasis is on thinking about rural reality in-depth and concerning the spatiotemporal context of the development of rural localities. The course is primarily anchored in the present. Still, the present can only be conceived by reflecting on the categories of the past - collective memory identity - which influence social ties or relationships to the landscape and form one aspect of rural sustainability. Therefore, attention will also be paid to the study of contemporary history and development of rural areas in the recent past (especially during late socialism and the subsequent post-socialist transformation - but one cannot ignore significant interventions such as the collectivization of agriculture, which have been discussed in more detail in previous courses).
Learning outcomes
After completing the course, students will be acquainted with the basic principles of conceptualization of the countryside and rural space from the perspective of various scientific disciplines. They will be able to think about them in the context of ethnological studies.
Syllabus
  • The countryside in an interdisciplinary perspective
  • The countryside and contemporary ethnology
  • The countryside as a setting for ethnological research (methods, fundamental work)
  • The countryside of the recent past and the transformation of the countryside - ethnology and contemporary history
  • Rural sociology and geography
  • Rural sustainability theory
  • Examples of good practice (and their critical evaluation by an ethnologist)
Teaching methods
Lectures, discussions, reading literature
Assessment methods
A condition for the credit award is the completion of a continuous assignment and participation in the final colloquium, at which students will present the results of their small-scale field research. Intermediate assignment: students will prepare a proposal for their small-scale research (including a description of the methods used) and submit it in written form. Colloquium: students will present the results of their small-scale research on their chosen topic during the examination period. It is possible to carry out small-scale field research in their environment or to work based on available written sources (local press, web presentations).
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught once in three years.
Teacher's information
List of literature

Compulsory literature

Bitušíková, Alexandra: Vybrané koncepty výskumu súčasného vidieka: inšpirácie a výzvy pre rurálnu antropológiu. Slovenský národopis 67, 2019, č. 3, s. 259–274. https://doi.org/10.2478/se-2019-0015

Hruška, Vladan: Proměny přístupů ke konceptualizaci venkovského prostoru v rurálních studiích. Sociologický časopis 50, 2014, č. 4, s. 581–601. http://dx.doi.org/10.13060/00380288.2014.50.4.109

Lehačka, Michal: Microregional hybridity. On the(un)sustainability of the urban/rural dichotomy. Lidé města 19, 2017, č. 2, s. 285–295. https://lidemesta.cuni.cz/LM-454.html

Doporučená literatura

Bernard, Josef – Kostelecký, Tomáš – Mikešová, Renáta – ŠAFR, Jiří – Trlifajová, Lucie – Hurrle, Jakub: Nic se tady neděje...: životní podmínky na periferním venkově. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2018.

Buzalka, Juraj: Post-peasant Memories: Populist or Communist Nostalgia. East European Politics and Societies and Cultures 32, 2018, č. 4, s. 988–1006.

Danglová, Oľga. Vidiek v procese transformácie: výsledky etnografického výskumu jedného západoslovenského regiónu. Bratislava: Ústav etnológie SAV, 2005.

Frolec, Václav: Horní Věstonice: společenské a kulturní proměny jihomoravské vesnice. V Brně: Univerzita J.E. Purkyně, 1984. Spisy Univerzity J.E. Purkyně v Brně, Filozofická fakulta. Haukanes, Haldis: Velká dramata – obyčejné životy: postkomunistické zkušenosti českého venkova. Praha: Sociologické nakladatelství, 2004.

Heřmanová, Eva – Chromý, Pavel: Kulturní regiony a geografie kultury. Kulturní reálie a kultura v regionech Česka. Praha: ASPI, Wolters Kluwer, 2009.

Kandert, Josef: Jihomoravský venkov po socialismu: Filipovsko na konci devadesátých let 20. století. Praha: Matfyzpress, 2004.

Kandert, Josef: Každodenní život vesničanů středního Slovenska v šedesátých až osmdesátých letech 20. století. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2004.

Kaplan, Karel: Proměny české společnosti (1948-1960). Část druhá, Venkov. Praha: Ústav pro soudobé dějiny AV ČR, 2012.

Kučerová, Silvie: Proměny územní struktury základního školství v Česku. Praha: Česká geografická společnost, 2012.

Majerová, Věra – Herová, Irena: Český venkov 2008: proměny venkova. Praha: Česká zemědělská univerzita, c2009. (a další sborníky z cyklu Český venkov)

Majerová, Věra: Sociologie venkova a zemědělství. Vyd. 4. V Praze: Česká zemědělská univerzita v Praze, Provozně ekonomická fakulta, 2008.

Musil, Jiří – Müller, Jan: Vnitřní periferie České republiky, sociální soudržnost a sociální vyloučení. Praha: CESES FSV UK, 2006.

Perlín, Radim: Venkov, typologie venkovského prostoru. In: Malý, František – Viktoriová, Barbora: Česká etnoekologie. Praha: Cargo Publishers, 1999, s. 87–104.

Perlín, Radim – Kučera, Zdeněk – Kučerová, Silvie. Typologie venkovského prostoru Česka. Geografie 115, 2010, č. 2, s. 161–187. https://doi.org/10.37040/geografie2010115020161

Petráň, Josef: Dvacáté století v Ouběnicích: soumrak tradičního venkova. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2009.

Polouček, Oto: Kontinuity v období „revolučních proměn“ a „soumraku selského stavu“: příspěvek ke studiu života na venkově v socialistickém Československu. Slovenský národopis, 68, 2020, č. 1, s. 29 – 46. https://doi.org/10.2478/se-2020-0002

Skalník, Petr, ed: Sociální antropologie obce Dolní Roveň. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2005.

Šťastná, Milada – Vaishar, Antonín, ed: Současný stav a vývojové tendence jihomoravského venkova. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2011.

Valeš, Lukáš: Životní příběhy českých zemědělců v éře komunistického režimu a ekonomické a společenské transformace. In: Vaněk, Miroslav a Krátká, Lenka: Příběhy (ne)obyčejných profesí: česká společnost v období tzv. normalizace a transformace. Praha: Karolinum, 2014, s. 461–510.

Válka, Miroslav: Sociokulturní proměny vesnice: moravský venkov na prahu třetího tisíciletí. Brno: Masarykova univerzita, 2011.

The course is also listed under the following terms Spring 2021, Spring 2025.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/phil/spring2023/ETBB134