Symbolické myšlení - Diskusní fórum k přijímacímu řízení 2012 - Discussion forum
Jan Hurych,
tsp 2008 ot.28 el.verze
takže TSP 2008, var. 1, ot. 28 el. verze:
máš určit druhý nejdražší nákup, když víš:
r = nejlevnější a tedy je nejlepší si všechno převést na "cenu" rohlíku.
2r = k
r + k = s => r + 2r = s => 3r = s
2s = m => 2*3r = m => 6r = m
m + k = ch => 6r + 2r = ch => 8r = ch
Jiří Walach,
tady tenhle chápu, myslel jsem ten další příklad s tím kde máme řešit design
psychologického výzkumu. Mám to tady jako otázku 28.
psychologického výzkumu. Mám to tady jako otázku 28.
Pak to ale není elektronická verze, tou myslíme to interaktivní procvičování.
Toto je verze papírová (v podstatě papírové zadání převedené do formátu .pdf;
pořadí úloh odpovídá pořadí v reálném přijímačkovém testu).
(sloupce). Takže například v prvním řádku zkoumám společně jevy 1, 3, 4 a 5
(protože v tom řádku mám kolečka ve sloupcích s čísly 1, 3, 4 a 5). Cílem je,
abych každé dva jevy měla na společném řádku (v rámci společného pokusu) alespoň
jednou. Takže z prvního řádku vidím, že 1 a 3 už mám spolu, stejně tak 1 a 4 a
taky 1 a 5. Dívám se po okolních řádcích, jestli se mi někde vyskytuje společný
kroužek u 1 a kroužek u 2, pak zkoumám 1 a 6...
2008/ varianta 1 otázka 29
tady z toho nechápu jak zjistit kde ty kolečka chybí? poradíte?
Jiří Tupý,
Já to udělal takhle:
- jel sem postupně od 1 k 9- vzal sem nejdřív 1: postupně sem se podíval na řádky, na kterejch je ve
sloupci 1 kroužek a vypsal sem si, který další sloupce sou zakroužkovaný
- tady u tý 1 mi to vyšlo tak, že na těch třech řádcích, kde je zakrouž. 1, sou
zakrouž. i všechny ostatní sloupce kromě sloupce 8 = výsledek musí obsahovat
určitě čísla 1 a 8
- takhle sem postupoval postupně dál - u 2 chyběly sloupce 3 a taky 8
- u 3 sedmička = už mám 4 čísla, což stačí k odpovědi
- odpověď: 1,3,7,8
díky za vysvětlení ale tohle vůbec nechápu,
nevím vysvětlení vzal jsem nejdřív 1: co jedna, prostě nevím, asi už mi hrabe.
Nešlo by to trochu podrobněji ať vím co zkoumat zda řádky nebo jak? díky
nevím vysvětlení vzal jsem nejdřív 1: co jedna, prostě nevím, asi už mi hrabe.
Nešlo by to trochu podrobněji ať vím co zkoumat zda řádky nebo jak? díky
Jiří Tupý,
Máš Skype? To by bylo jednodušší. Kdyžtak mě tam najdeš pod jménem: jiri_tupy
PS: radši psát než volat
kompresor
- Re: 2008/ varianta 1 otázka 29
Zase ten psychodesign? Chápeš to moje vysvětlení o vlákno níž, nebo to potřebuješ podrobněji?
2. 5. 2012 02:09.50, Petra Kočišová (stud PrF MU), učo 369559- Re: 2008/ varianta 1 otázka 29
no Peti je to ono, nechápu to. Promiň ale nedokáži pochopit co jste tím mysleli, ikdyž je to asi fakt lehké :(
2. 5. 2012 06:53.29, Tereza Hašková, učo 171765- Re: 2008/ varianta 1 otázka 29
Máš řádky 1 - 9. To je 9 situací, ve kterých zkoumáš 9 různých jevů. No a potřebuješ prozkoumat každý s každým alespoň jednou. Pokud je to moc složité, tak si představ, že jsi mladý chemik a máš 9 různých kyselin. Potřebuješ, aby ti každá s každou zreagovala aspoň jednou. Takže si vytvořím ty dvojice (1 a 2, 1 a 3, 1 a 4...) a zkoumám. Takže musíš mít nějaký řádek, kde je současně kolečko u 1 a 2 (v 1. a 2. sloupci). To je ve 4. řádku. Takže dál potřebuješ v jednom řádku kolečko u 1 a 3, to je v prvním řádku (a taky ve 3. řádku, stačil by jeden). V první řádku je taky kolečko u 1 a 4 a taky u 1 a 5. Nenašla jsem ale žádný řádek, kde by bylo kolečko ve sloupci 1 a ve sloupci 8 současně - nikde nezkoumám jev 1 a jev 8 současně. No a takhle pokračuju pořád dál, až zjistím, které ty dvojice nejsou zkoumány současně a pak domaluju kolečka.
3. 5. 2012 04:24.51, Petra Kočišová (stud PrF MU), učo 369559
už chááápu, fakt díky, přečetla jsem si všechny rady asi pětkrát a vím, jak
lehké :) opět :) díky moooc
lehké :) opět :) díky moooc
Ivan Džugan,
domino- 2008 - varianta 05, otázka č. 22 / 70
kompresor- domino- 2008 - varianta 05, otázka č. 22 / 70
Budem rád ak mi pri tej otázke pomôžete, lebo na riešenie kratšie ako na 15 minút som neprišiel,vopred vďaka za pomoc
1. 5. 2012 21:29.50, , učo- Re: domino- 2008 - varianta 05, otázka č. 22 / 70
já když byla malá tak mě to babička učila (ale taky mi chvilku trvalo neboj, mládí bylo daleko :) , že pokud máš domino kde je třeba kombinace 3 a 6 tak k němu musíš najít další které začíná 6 a zase jiné které má trojiku na konci aby jsi to mohl postupně skládat. Postupuješ tak u každého a dojdeš k variantě 5 a 9 a zjištíš že 5 ti nikde nekončí tak proto možnost E je ta správná, pár vteřin a je to vyřešené. Je to lepší?
1. 5. 2012 21:35.57, Tereza Hašková, učo 171765- Re: domino- 2008 - varianta 05, otázka č. 22 / 70
Tak ono by to na tu 5 taky mohlo začínat, ale chápu, jak to myslíš. Prostě si vzít kostku s číslem, kterých je tam lichý počet, no.
2. 5. 2012 02:14.46, Petra Kočišová (stud PrF MU), učo 369559- Re: domino- 2008 - varianta 05, otázka č. 22 / 70
jo vlastně, jak říkáš Petro, mohlo by to i začínat, to mě v ten moment nenapadlo, díky za upozornění!!! Jsi fakt ve všem dobrá, máš u mě velký obdiv... :)
2. 5. 2012 06:50.34, Tereza Hašková, učo 171765
Nene, ta prostorovka mě zničí, nechápu a nechápu. Nejsem až tak dobrá, spíš si
to tímhle procvičuju, jak to tu vidím. Spoustu těch věcí jsem naostro nevěděla a
docvakly mi až časem.
to tímhle procvičuju, jak to tu vidím. Spoustu těch věcí jsem naostro nevěděla a
docvakly mi až časem.
jj přesně jak píšeš, pořád se tady na něco ptám a až to někdo napíše tak v 80%
případů si říkám že je to tak "relativně lehké" a nechápu že jsem na to nedošla
sama. Ach jo
případů si říkám že je to tak "relativně lehké" a nechápu že jsem na to nedošla
sama. Ach jo
Jan Hurych,
jde o poměry černých a bílých malých korálků a o poměry černých a bílých velkých
korálků..
první segment: 3 malé bílé a 2 malé černé => o jeden bílý víc
2 velké bílé a 1 velký černý => o jeden bílý víc
druhý segment: 2 malé bílé a 1 malý černý => o jeden bílý víc
1 velký bílý a 0 velkých černých => o jeden víc
Ivan Džugan,
Tsp 2006- varianta 12 - hodiny
Nenáchádzam v tomto príklade žiadnu súvislosť, ak poznáte riešenie vďaka za
pomoc.
23:03 5:23 4:22 12:25 ?
a)
1:18
b)
4:12
c)
20:08
d)
8:10
e)
7:01
Jan Hurych,
nesmíš to řešit jako časový údaj, s časem to nemá nic společného..
sečti hodnoty v hodinách:
1) 8
2) 10
3) 8
4) 10
TSP 2012 (varianta 12): Určení hodnoty bytu dle obrázku
Na obrázcích byly znázorněny čtyři byty, mělo se určit, který z nich má nejvyššíhodnotu podle ceny nábytku. Jak Vám vyšla tahle otázka? Ať jsem počítala, jak
jsem počítala, hned u dvou bytů mi vyšlo číslo 29, což byla také nejvyšší
hodnota (další dva byty měly hodnotu 28 a 27). Tak jsem nakonec zaškrtla odpověď
"Nelze určit". Ale pořád mi to leží v hlavě :/ Udělala jsem ve výpočtech někde
chybu, nebo tam opravdu byly hned dva byty se stejnou (nejvyšší) hodnotou, a
tudíž nelze určit odpověď?