Существует много классификаций наречий, основанных на семантических характеристиках, напр. (РГ 1980, § 1648–1652; Doleželová 2013, 137–138; Vobořil 2015, 61–62; Современный русский язык 2017, 141–144; Karlík, Biskup 2017, online). В нашем учебнике мы приведём классификацию Д. Сичинавы, опирающуюся на данные Национального корпуса русского языка и включающую 6 семантических классов наречий (Сичинава 2011, онлайн):

1. Наречия способа и образа действия

К этому классу относится наибольшее количество наречий, в основном, это наречия, образованные от качественных прилагательных при помощи суффиксов -о/-е, напр. весело, спокойно, правильно, высоко, искренне, дорого, дёшево, и других суффиксов (см. примеры ниже). Наречия способа и образа действия отвечают на вопрос как? и обозначают характер протекания ситуации, способ, при помощи которого действие производится.

• Как важно правильно выбирать канцтовары в школу, мои родители поняли быстро. [Ксения Конюхова. Лайфхаки для первоклассников // Комсомольская правда, 2014.08.06]
• Люди не дураки, они ведь видят, когда человек делает это неискренне. [Что вас не устраивает в поведении начальника? // Труд-7, 2008.09.15]
• И в сотый раз повторила менеджеру по-английски и по-немецки, что оплатила свой отдых еще в Москве. [Инесса Рассказова. Наш корреспондент, пострадавший от лопнувшей турфирмы: «Из отеля меня выносили в шестером...» // Комсомольская правда, 2014.08.07]
• Если в здании работает несколько заведений, которые хотят открыть летние кафе, они должны сообща оформить их в единой цветовой гамме и используя одни и те же материалы. [Светлана Башарова. В Москве запретили размещать кафе вблизи автобусных остановок // Известия, 2013.05.14]

2. Наречия меры и степени

Эти наречия характеризуют интенсивность/меру признака, часто сочетаются с именем прилагательным либо другим наречием, напр. очень известный, крайне важно, чересчур подробно, слишком сильно. Наречия меры и степени могут сочетаться с глаголом, напр. очень спешил, очень любил, слегка коснулся. В качестве синонимов к наречиям меры и степени очень могут выступать наречия образа действия, напр. исключительно редкий, мертвецки пьяный, ничтожно малый, смехотворно скудный.

• Цедру необходимо срезать очень тонко, без белой мякоти, нашинковать, залить кипятком, охладить и слить воду. [Рецепты национальных кухонь: Скандинавская кухня (2000-2005)]
• Французская кухня и ресторанный бизнес ― мир крайне сложный и полный противоречий. [Эльмар Гусейнов. Чисто французское самоубийство. Покончил с собой один из самых известных кулинаров страны (2003) // «Известия», 2003.02.25]
• В Бордо стало слишком жарко и чересчур солнечно. [Юлия Смирнова. Прогнозы специалистов по климату: Уже в этом веке в Поволжье будут расти мандарины // Комсомольская правда, 2014.07.31]

3. Наречия причины и цели

Эти наречия выражают обусловленность, напр. почему (причина), зачем (цель). С этимологической точки зрения наречия причины и цели являются сочетанием предлога и формы имени существительного (спьяну ← съ пьяну, спроста ← съ проста, назло ← на зло). В современном русском языке наречия причины и цели используются редко, обусловленность в русском языке чаще выражается при помощи развёрнутых обстоятельственных оборотов.

• А если закон не мешает, то зачем Конституционному суду вмешиваться и проявлять ненужную инициативу? [Светлана Сухова. Конституция и революция (2003) // «Итоги», 2003.03.04]
• Тогда почему же мы превращались в воробьёв и в бабочек? [Валерий Медведев. Баранкин, будь человеком! (1957)]
• – О-ох, – напоказ закряхтел Дорн, – не видали вы меня, Глеб, по вечерам, после ужина, у телевизора… Ох, как похож я на идиотика… [Алексей Иванов. Комьюнити (2012)]
• И ещё обидно было, что я им сдуру сказал, что столовая типовая, одноэтажная. [Григорий Горин. Когда горит душа (1974-1984)]

4. Наречия места и направления

Эти наречия обозначают положение объекта (место), напр. где, вверху, дома, везде, справа, снизу, либо движение объекта (направление), напр.. куда, откуда, наверх, назад, домой, отсюда, вниз.

• А потом стало ещё и бросать – вверх и вниз, туда и сюда по всему небу. [Василь Быков. Болото (2001)]
• И не просто «дисплазию», а полноценный вывих справа и подвывих слева. [Наши дети: Подростки (2004)]
• Я вижу, вы приехали издалёка, а где папа с мамой? [Людмила Петрушевская. Маленькая волшебница // «Октябрь», 1996]

5. Наречия времени

Эти наречия помогают локализировать ситуацию во времени, напр. когда, теперь, сейчас, раньше, утром, рано, поздно, сегодня, сразу, вмиг, издавна. В качестве наречий времени можно рассматривать сочетания типа на прошлой/этой/следующей неделе, в прошлом/этом/следующем году.

• К этой схеме мы всё равно рано или поздно придём. [Максим Блант. Кассандра в ранге советника (2003) // «Еженедельный журнал», 2003.04.08]
• Казалось, как ни банально это звучит, что мы знакомы давным-давно. [Я желанна. Разве это стыдно? // «Даша», 2004]
• И тот, кого мы провожаем, улетает надолго и далеко. [Евгений Гришковец. ОдноврЕмЕнно (2004)]

6. Местоименные наречия

Данные слова можно охарактеризовать и как наречия, и как местоимения. Ниже приведём обзор местоименных наречий. Таблица взята из (Сичинава 2011, онлайн).

	образ действия	место	направление к ориентиру	направление от ориентира	время	цель	причина
указательные ближнего дейксиса	так	здесь, тут	сюда	отсюда	сейчас, теперь	-	поэтому
указательные дальнего дейксиса	(этак, сяк)	там	туда	оттуда	тогда	затем	потому
вопросительно-относительные	как	где	куда	откуда	когда	зачем	почему
всеобщие	(всяко)	везде, всюду	всюду, повсюду	отовсюду	всегда	-	-
отрицательные	никак	нигде	никуда	ниоткуда	никогда	-	-
отрицательные предикативы	-	негде	некуда	неоткуда	некогда	незачем	-
неопределённые	кое-/-то/-либо/-нибудь	кое-/-то/-либо/-нибудь	кое-/-то/-либо/-нибудь	кое- (zřídka)/-то/-либо/-нибудь	кое-/-то/-либо/-нибудь	кое-/-то/-либо/-нибудь	кое-/-то/-либо/-нибудь

В конце данного блока размещаем диалог из культовой советской комедии «Бриллиантовая рука», где прозвучат наречия/местоименные наречия:

У чешских студентов возникают проблемы с употреблением русских наречий тоже, также (оба наречия переводятся на чешский язык как také, a také), однако в пособиях по русскому как иностранному можно найти следующие комментарии/объяснения (Глазунова 2012, 230–234; чешские примеры наши – А. С.):

• Наречие тоже указывает на повторяющиеся действия (состояния), касающиеся разных субъектов, напр. Он устал, я тоже; Одежда грязная, обувь тоже; Мы пригласили гостей, они тоже пригласили гостей. Чешскими переводческими эквивалентами могут быть také, i (a), напр. Oblečení je špinavé, boty také (= Oblečení a boty jsou špinavé).
• Наречие также указывает на повторяющиеся действия (состояния), касающиеся одного субъекта, напр. У нас были гости сегодня, мы также пригласили гостей на завтра и на следующую неделю. Чешскими переводческими эквивалентами могут быть také, (a) navíc, (a) kromě toho, напр. Návštěvu jsme měli dnes a také (a navíc) ji budeme mít zítra / příští týden; Это не только твоё решение, это также моё решение (= To není jenom tvoje rozhodnutí, ale i moje).

• Если субъект действия находится в конце предложения, тогда нужно использовать наречие также, ср:

  1. Собрались все мои родственники, несколько моих друзей тоже пришло. (=několik mých kamarádů přišlo také)
  2. Собрались все мои родственники, пришло также несколько моих друзей. (= navíc / kromě toho přišlo několik mých kamarádů)
• В простых предложениях наречия тоже и также могут выступать в качестве синонимов, напр. Он у нас пообедает, а также поужинает – Он у нас пообедает и поужинает тоже; На семинаре выступили Иванов, Петров, а также Сидоров – На семинаре выступили Иванов, Петров и Сидоров тоже.

• Необходимо различать сочетание указательного местоимения с частицей (то же, так же) и наречия тоже, также, напр.:

  1. Я слышал то же (=то же самое; Slyšel jsem to stejné/totéž) – Я это слышал тоже (=Slyšel jsem to také).
  2. Я думаю так же (=Mám stejný názor; Myslím si totéž) – Я также думаю об этом (=Také nad tím přemýšlím).

В данных сочетаниях можно говорить о метафорическом переносе.

×