Domácí úkol (odevzdat do 24. února)
Po přečtení článku Petra Příhody ke krizi rodiny rozlište v jeho textu pět až osm základních tezí, jež vystihují myšlenkovou osnovu článku, napište je (nejlépe vždy v jedné větě) a očíslujte. Rozsah: minimálně 160 slov, maximálně 200 slov.

Teze: tvrzení, formulované zpravidla v jedné větě oznamovací. V tradicích empirické vědy by z něho měla byt vydedukovatelná specifičtější tvrzení, která lze pozorováním falsifikovat, nebo by mělo být samo přímo falsifikovatelné.

V pátek 29. února - konzultace na FSS; 10:30 - 11:40, učebna 21

Rodina jako objekt sociální a sociologické reflexe. Je rodina morfostatická instituce? Rodina v tradiční a v moderní společnosti. Krize rodiny na počátku moderního věku.

Literatura:
kapitola 1. z knihy: Možný, I. 2006. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství.

Velké teorie padesátých let našeho století (Parsons a Goode) a jejich kritika

Literatura:
kapitola Pokus o velké teorie – padesátá léta dvacátého století (strany 50-62) z knihy: Možný, I. 2006. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství.

Domácí úkol (odevzdat do 16. března)
Sestavení příbuzenské sítě

Rodina jako základní kámen sociální nerovnosti: sociální stratifikace, třídně zakotvené rozdíly v rodinném chování, dědičnost sociálního statusu - rodina versus škola, mimoekonomická stratifikace a kognitivní třídy.

Literatura:
kapitola 4. z knihy: Možný, I. 2006. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství.

Domácí úkol (odevzdat do 30. března)
Evokujte si a nakreslete mapu sítě konceptů, které jsou ve vaší mysli spjaty s pojem "rodina" - ať přímo nebo nepřímo, ať v doslovném anebo přeneseném slova smyslu. Příkladem vám může být přiložená mentální mapa slova exploitation, jež v angličtině značí vykořistování, ale také těžbu či využívání. Každá mentální mapa je zároveň individuální a zároveň obecně sdílená. Díky této ambivalenci se domluvíme - a také někdy nemůžeme domluvit. Úkol můžete zpracovat i ručně a odevzdat na hodině. Příklad mentální mapy naleznete v knize Rodina a společnost na straně 26

V pátek 11. dubna - konzultace na FSS; 10:30 - 11:40, učebna 21

Založení rodiny: Teorie sňatkového trhu, sociální a kulturní determinanty výběrového párování. Sex: empirický výzkum sociálně determinované variability, měnící se kulturní vzorce a sexuální revoluce. Láska.

Literatura:
kapitola 5. z knihy: Možný, I. 2006. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství.

Domácí úkol (odevzdat do 13. dubna)
Napište odborný komentář k následujícímu textu:

"V každé společenské formaci, a zvláště v té, kterou studuji už řadu let, hraje manželství základní roli. Právě instituci manželství, pravidla, podle nichž se svazky navazují, způsob, jakým se tato pravidla aplikují, umožňují lidským společnostem - dokonce i těm, které chtějí být co nejsvobodnější a za takové se i považují - ovládat vlastní budoucnost a právě skrze ně, na základě určitého symbolického systému a určitého ideálu své vlastní dokonalosti, se lidské společnosti snaží uchovávat své vlastní struktury. Svatební obřady jsou zavedeny proto, aby zajišťovaly řádné rozdělení žen mezi muže, aby ukáznily mužské soupeření o ně a plození aby se stalo oficiálním, aby se socializovalo. K příbuzenství s matkou - které jediné je zřejmé - se označením otců připojuje ještě další příbuznost. Dovolené svazky se odlišují od těch ostatních, děti v nich narozené získávají statut dědiců, čili získávají předky, jméno, práva. Manželství zakládá vztahy příbuznosti, zakládá celou společnost. Je to svorník sociální stavby."

Duby, G. 2003. Rytíř, žena a kněz, Praha: Garamond, s. 17.
Rozsah: 220 - 250 slov

Odborný komentář - se explicitně vztahuje k nějaké informaci anebo k nějaké hypotéze, tezi, vysvětlení anebo i k jinému komentáři. S použitím ověřených informací, odkazem na jiné teze, vysvětlení či hypotézy, případně i jiné odborné komentáře (pozor! pečlivě citovat) formuluje vlastní názor, podporuje, opravuje či polemizuje s tím, co je předmětem komentáře. Jiné teze, vyjadřující diametrálně odlišný názor, než jaký má Duby, najdete v úryvcích radikálních femistek na stranách 143-144 na konci páté kapitoly. Pro podporu svých argumentů můžete sáhnout také do studijního materiálu GRAFY; je uložen v prvním okně před okny jednotlivých týdnů (a samozřejmě k jakýmkoli dalším údajům ze seriozního a neanonymního zdroje). Protože si myslíme, že vás může zajímat a obohatit i vzájemné poznání komentářů, otevřeli jsme v této lekci FORUM Manželství pro a proti, kam můžete vložit svůj komentář a reagovat na komentáře ostatních.

Rodina, domácnost a ekonomika: Zaměstnaná žena a rodina. Situace dnešních matek: rozpory v teorii i v praxi. Dvoukariérové rodiny: pionýři egalitárního modelu. Diferenciace rodinných modelů a modifikace životního cyklu.

Literatura:
kapitola 7. z knihy: Možný, I. 2006. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství.

Domácí úkol (odevzdat do 27. dubna)

Napište odborný komentář k následujícímu textu:

"Ženy by se měly vymknout z dvojitého tlaku provdat se a mít děti a zároveň cítit, že "promarňují své vzdělání" či se jinak "nerealizují", když se věnují celodenní péči o dítě. V minulosti byla rodina ženským údělem, dnes může být její volbou. Jenom ty, které chtějí věnovat několik let svého života tomuto poslání, by o něm měly vážně uvažovat; pokud se pro ně rozhodnou, mělo by se jim dostat uznání za to, že se ujaly jednoho z nejvýznamnějších úkolů pro budoucnost své společnosti." (Pringle 1978, dle [Goldthrope 1986:53] v Možný 1999.)

Rozsah: 300 - 350 slov

Odborný komentář: se explicitně vztahuje k nějaké informaci anebo k nějaké hypotéze, tezi, vysvětlení anebo i k jinému komentáři. S použitím ověřených informací, odkazem na jiné teze, vysvětlení či hypotézy, případně i jiné odborné komentáře (pozor! pečlivě citovat) formuluje vlastní názor, podporuje, opravuje či polemizuje s tím, co je předmětem komentáře.

Nezapomeňte dokončit esej do 11. 5. Odevzdávárna je umístěna u zadání úlohy (7. týden).

Česká rodina v sociální transformaci

V pátek 23. května - konzultace na FSS; 10:30 - 11:40, učebna 21

Opakování učiva, příprava na závěrečný test