Požadavky na ukončení předmětu:

1. aktivní účast na seminářích,
2. docházka 80%,
3. náslechy ve školách (dle zadání vyučující),
4. odevzdání záznamů z náslechů v podobě seminární práce. 

Zajistěte si školu, ve které budete vykonávat náslechy. Škola může být v Brně (pak doporučuji obrátit se na fakultní cvičné učitele, které znáte již z asistentských praxí) nebo v místě bydliště. Školu navštívíte během semestru několikrát, budete provádět nejčastěji pozorování výuky a zaznámenavat vybrané ukazatele do záznamových archů. Tyto záznamové archy budou sloužit jako podklady pro zpracování závěrečné (seminární) práce. Dejte prosím učitelům vědět, ve kterých dnech navštívíte jejich výuku (bude upřesněno na seminářích).

Seznamte se prosím s podklady pro zpracování seminární práce. Budeme je diskutovat ve třetím týdnu semestru (tj. 4.10.), připravte si prosím otázky a připomínky.

Pokuste se roztřídit úlohy ze souboru Příklady učebních úloh do šesti kategorií dle Bloomovy taxonomie. Zdůvodněte si, proč jste tu kterou úlohu zařadili do jednotlivých kategorií.

Diagnostický test

Součástí seminární práce je diagnostický test, který studenti zpracují v semináři. Test musí dosahovat standardních kriterií, vycházet z reálné učebnice pro 1. stupeň ZŠ (doloženo citačním řádkem učebnice) a splňovat další kriteria. Test bude obsahovat šest položek, které budou naplňovat Bloomovu taxonomii učebních úloh (cílů), a současně bude konstrukce každé testové otázky/úlohy různá. U každé otázky/úlohy bude napsáno, kterou kategorii Bloomovy taxonomie pokrývá, a jaký typ odpovědi vyžaduje (otevřené x uzavřené, dichotomické, přiřazovací, atd.).