Interaktivní osnova

Cíle předmětu: Předmět poskytuje účastníkovi základní informace ke zpracování závěrečné práce, tzn. k volbě tématu, formulaci cílů a rozvržení metodických postupů jako součástem projektu závěrečné práce.  

Výstupy z učení: Po absolvování předmětu je účastník/účastnice schopen/schopna: 

·       vyhledat a použít adekvátní primární a sekundární informační prameny 

·       citovat je dle platné normy (APA) a v souladu s etikou vědecké práce  

·       zformulovat hlavní myšlenky a popsat postupy zpracování 

·       poskytovat formativní zpětnou vazbu k projektu svým kolegům 

·       objasnit možnosti využití výsledků práce v učitelské praxi  

Osnova:  

1. Základní požadavky na tvorbu projektu závěrečné práce.  (1 hod.)  

2. Prezentace projektů v semináři.  (2 hod.)  

3. Diskuse a zpětná vazba k projektům.  (1 hod.)  

Literatura:  

Povinná:  

Kratochvílová J., Svojanovský P. et al. (2020). Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství. Masarykova univerzita. https://www. ped.muni.cz/pedagogika/wp-content/uploads/2020/11/Standard-kvality-profesnich-kompetenci-online1.pdf

https://msmt.gov.cz/vzdelavani/kompetencni-ramec-absolventa-ucitelstvi

Trnková, K., Lojdová, K., Novotný, P., Šeďová, K., Švaříček, R. & Zounek, J. Psaní odborných textů. Průvodce tvorbou ročníkové práce na Ústavu pedagogických věd FF MU. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. 106 s. ISBN 978-80-210-6863-6. 

 Doporučená: 

Pravdová, B. (2014). Já jako učitel: profesní sebepojetí studenta učitelství. Masarykova univerzita.

Časopis Komenský  

Výukové metody: 

výklad, práce s textem, prezentace projektu závěrečné práce, diskuse   

Metody hodnocení:  

Podmínkou pro získání zápočtu je předložení projektu práce a jeho prezentace