Studentská předmětová anketa

Předmětová anketa je jedním ze základních nástrojů studentského hodnocení výuky na celouniverzitní úrovni. Jejím prostřednictvím má každý student na konci každého semestru možnost poskytnout zpětnou vazbu vyučujícím i jejich nadřízeným k výuce předmětů, které měl v daném semestru zapsané.

S případnými dotazy se obracejte na adresu pruzkumy@muni.cz, kde jsou pro vás k dispozici pracovníci Odboru pro strategii Rektorátu MU.

V anketě může odpovídat každý student, který má v rámci MU aktivní studium (na otázky v anketě odpovídá v rámci každého ze svých aktivních studií). V anketě tedy nelze odpovídat, má-li student přerušené nebo ukončené studium a v aktuálním období nemá zapsaný žádný předmět vstupující do předmětové ankety. Viz seznam předmětů, které nevstupují do předmětové ankety.

Všechny odpovědi jsou anonymizovány. Student zadává odpovědi uvnitř autentizované části Informačního systému is.muni.cz. Identita odpovídajícího – jeho jméno, učo, či jiný osobní údaj – se nikomu nezveřejňuje.

Anketu naleznete pomocí odkazů:

Anketu je možné vyplňovat od ukončení výuky. Sběr odpovědí končí před koncem podzimního nebo jarního semestru. Přesná data naleznete přímo v aplikaci

Během této doby student může opakovaně měnit svoje odpovědi a upravovat slovní komentáře.

Student by měl vyplňování předmětové ankety dokončit po absolvování celého předmětu (včetně jeho zakončení ne/získáním zápočtu, zkoušky atp.), aby byla jeho zkušenost s předmětem (vyučujícím) úplná a jeho odpovědi nezkreslené.

Aby měl student anketu splněnou, musí zodpovědět alespoň polovinu nebo alespoň 10 předmětů zapsaných v aktuálním období. Aby byl předmět považován za zodpovězený, stačí zodpovědět všechny povinné otázky alespoň u jedné kombinace předmět–učitel nebo seminář–cvičící daného předmětu.

K vyučujícím se dostanou vždy všechny uložené odpovědi bez ohledu na to, zda jednotliví studenti splnili předmětovou anketu jako celek.

Pokud má student více aktivních studií, vyhodnocuje se splnění ankety ze všech jeho zapsaných předmětů ze všech jeho studií. Má-li stejný předmět zapsaný ve více svých aktivních studiích, počítá se tento předmět jako jeden.

Předmětovou anketu od podzimního semestru 2016 tvoří 6 otázek. Od semestru podzim 2023 pak byla přidána jedna nová, od podzimu 2024 jedna naopak ubyla, tedy celkem stále 6 otázek.

Otázka č. 1 se vztahuje k předmětu jakožto ucelené jednotce v daném semestru, tedy včetně případných seminárních skupin realizovaných v rámci předmětu. Na tuto otázku se proto v rámci vybraného předmětu odpovídá pouze jednou bez ohledu na to, kolik vyučujících je k danému předmětu přiřazeno. Odpověď na tuto otázku se ukládá k celému předmětu (ke všem objektům kombinace předmět–učitel a seminář–cvičící daného předmětu), ať je student vyplní u libovolného z vyučujících nebo cvičících daného předmětu.

1. Předmět pro mne má vzdělávací hodnotu, rozvíjí mne. – Odpověď na škále od „naprosto souhlasím“ po „naprosto nesouhlasím“ s uvedeným výrokem, příp. „nemohu odpovědět“.

Čtyři otázky (č. 2–5) se vztahují ke konkrétnímu vyučujícímu nebo cvičícímu daného předmětu nebo seminární skupiny. Na tyto otázky je možné odpovědět u každého z vyučujících zvlášť.

Odpovědi lze zvolit na škále od „naprosto souhlasím“ po „naprosto nesouhlasím“ s uvedeným výrokem, příp. „nemohu odpovědět“:

2. Výklad vyučující(ho) byl vždy srozumitelný a přehledný.
3. Vyučující přicházel(a) do výuky vždy dobře připraven(a).
4. Vyučující jasně sdělil(a), jaké znalosti a dovednosti budou hodnoceny.
5. Vyučující se studujícími vždy komunikoval(a) a jednal(a) s respektem.

Poslední otázka č. 6 se vztahuje ke konkrétnímu vyučujícímu nebo cvičícímu daného předmětu nebo seminární skupiny. Tato otázka není povinná. Student zde může vyjádřit svoji komplexní zpětnou vazbu vyučujícímu, uvést může nejen kritické připomínky, ale i kladná ocenění.

6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího předmětu? – Odpověď libovolným slovním komentářem.

Každá otázka je doplněna popiskem (kontextovým komentářem), který by měl studentům pomoci v jednotném pochopení dané otázky a tím posílit validitu jejich odpovědí. Tyto popisky jsou ve snaze obsáhnout širokou škálu odlišných situací v jednotlivých předmětech na různých fakultách poměrně dlouhé, proto jsou přednastaveny jako skryté a je možné je zobrazit tlačítkem Zobrazit popisky. Poslední použité nastavení skrytí nebo zobrazení popisků se použije při příštím vstupu do ankety.

Každá fakulta má možnost nadefinovat si pro předmětovou anketu vlastní otázky. Fakultní otázky jsou pro studenty povinné a jsou v anketním formuláři označeny zkratkou fakulty a pořadovým číslem fakultní otázky v dotazníku. Fakultní otázky se zobrazují pouze u předmětů, které jsou vyučované na fakultě, která nadefinovala vlastní otázky do předmětové ankety. V aktuální předmětové anketě využívá vlastní fakultní otázky Lékařská fakulta, Filozofická fakulta, Právnická fakulta, Fakulta sociálních studií, Fakulta informatiky a Fakulta sportovních studií MU.

Za povinné otázky pro účely vyhodnocení ne/splnění objektů (předmět–učitel nebo seminář–cvičící) se považuje první otázka vztahující se k předmětu, čtyři otázky (č. 2–5) vztahujících se k vyučujícímu a všechny případné fakultní otázky. Otázka č. 6 je dobrovolná.

Pokud student nemůže nebo není schopen posoudit daný výrok na škále od „naprosto souhlasím“ po „naprosto nesouhlasím“, využije v tomto případě možnost odpovědi „nemohu odpovědět“.

Seznam předmětů a vyučujících je generován automaticky z Katalogu předmětů na základě zapsaných předmětů v aktuálním období, které student nemá uznané z jiného studia nebo které nejsou vyřazené z předmětové ankety (přehled předmětů vyřazených z ankety).

Pokud má student více aktivních studií, vyhodnocuje se splnění ankety ze všech jeho zapsaných předmětů ze všech jeho studií. Má-li stejný předmět zapsaný ve více svých aktivních studiích, počítá se tento předmět jako jeden.

K danému předmětu je generován automaticky z Katalogu předmětů seznam všech vyučujících, kteří jsou k danému předmětu přiřazeni. Z toho důvodu může dojít k případům, že se do seznamu vygeneruje i osoba, která Vás neučila. Pokud máte v přehledu u předmětu či seminární skupiny vyučujícího, který Vás neučí, neodpovídejte k němu, ať nezkreslujete hodnocení. Aby byl předmět splněn, stačí odpovědět na povinné otázky k jediné kombinaci předmět–vyučující daného předmětu.

Vždy se odpovídá zvlášť ke každému učiteli, který je označen jako přednášející. Student dále odpovídá ke každé seminární skupině předmětu, do které je přihlášen, zvlášť ke každému cvičícímu seminární skupiny. Pokud seminární skupina, do níž je student přihlášen, nemá cvičícího, odpovídá se k seminární skupině bez cvičícího. Nejsou-li u předmětu zavedeny žádné seminární skupiny, pak se osoby označené jako cvičící nabídnou všem studentům předmětu k ohodnocení v anketě.

Pokud se výše uvedeným způsobem nenajde k předmětu žádný vyhovující vyučující, bude pro odpovědi nabídnut předmět bez vyučujícího. K předmětu bez uvedeného vyučujícího se zobrazí všechny otázky ankety, tedy i ty se zaměřením na osobu vyučujícího. Jestliže budete chtít zodpovědět i tyto otázky, uveďte jméno hodnoceného vyučujícího v rámci komentáře u poslední otázky č. 6.

Vyučující se k předmětu nepřiřadí, jestliže jsou v Katalogu předmětů označeni jako náhradní zkoušející, pomocník nebo zástupce.

Seznam předmětů a vyučujících je generován automaticky z Katalogu předmětů na základě zapsaných předmětů studenta v aktuálním období. Jestliže nebyl v Katalogu předmětů uveden žádný vyučující nebo cvičící, nabídne se pro odpovědi předmět bez vyučujícího.

K předmětu bez uvedeného vyučujícího se zobrazí všechny otázky ankety, tedy i ty se zaměřením na osobu vyučujícího. Jestliže budete chtít zodpovědět i tyto otázky, uveďte jméno hodnoceného vyučujícího do komentáře u poslední otázky č. 6. Pouze konkrétní připomínky vztažené jmenovitě k vyučujícím mohou být řešeny.

Pokud máte v přehledu u předmětu či seminární skupiny vyučujícího, který Vás neučí, neodpovídejte k němu, ať nezkreslujete hodnocení. Podobně nenavštěvujete-li seminární skupinu či předmět. Nemusíte nutně odpovědět ke všem předmětům, ani ke všem kombinacím předmět–vyučující či seminář–cvičící. Více v otázce Co musím udělat, abych měl předmětovou anketu splněnou?. Pokud má student zapsán tentýž předmět pro více svých aktivních studií a v jednom ze studií ho již zodpověděl, považuje se tento předmět za zodpovězený.

Student s aktivním studiem starším než jeden semestr od zápisu ke studiu, který anketu nesplní, nebude mít přístup k výsledkům ankety; tedy neuvidí vyhodnocení jednotlivých předmětů. Avšak student, jehož studium je první na škole a je aktivní kratší dobu než jeden semestr od zápisu ke studiu, má přístup ke všem dosavadním výsledkům ankety.

Univerzita studenty aktivně vyzývá k vyplnění ankety z toho důvodu, že tento celouniverzitní nástroj představuje pro MU důležitou zpětnou vazbu na její činnost. Tím, že sdělíte právě svůj názor, pomáháte vytvořit soubor odpovědí od co největšího spektra různých studentů. Čím více studentů se v anketě vyjádří, tím více se anketní závěry blíží realitě, což přispívá k vypovídající hodnotě výsledků. Anketními odpověďmi se následně zabývají lidé zodpovědní za zvyšování kvality školy. Upozorňovací e-maily proto není možné si vypnout.

Výsledky ankety budou odpovídajícím dostupné až po uzavření sběru odpovědí, typicky po skončení zkouškového období. Zveřejňování odpovědí během zadávání by mohlo vést k nežádoucímu ovlivňování výsledků ankety.

Zveřejňují se odpovědi jen k těm předmětům a vyučujícím, ke kterým odpovědělo na všechny povinné otázky alespoň 10 % ze zapsaných studentů a současně alespoň 5 studentů. Student, který anketu dostatečně vyplnil (viz Co musím udělat, abych měl předmětovou anketu splněnou?), vidí výsledky ke všem dostatečně zodpovězeným předmětům z celé univerzity.

Student má k dispozici vstup do aplikace zobrazující výsledky předmětové ankety přes obvyklou cestu:

Při vstupu do aplikace zobrazující výsledky předmětové ankety má student standardně předvolen výběr předmětů, které v daném semestru ankety zodpověděl a které má zapsané/zaregistrované v období vybraném v aplikaci.

Na otázky č. 1–5 je odpověď na škále od „naprosto souhlasím“ po „naprosto nesouhlasím“ s uvedeným výrokem, příp. „nemohu odpovědět“. Odpovědi se zobrazují v interaktivním grafu s podíly odpovědí.

Interaktivní graf umožňuje kliknutím na položku v legendě skrýt/zobrazit podíl vybrané kategorie v grafu. Po najetí kurzoru myši na podíly odpovědí se zobrazí konkrétní hodnota v procentech a po najetí kurzoru na řádek s otázkou se zobrazí její úplné znění (pro případ jejího skrytí na užší obrazovce).

Ve sloupcích u grafu jsou uvedené počty studentů, kteří na danou otázku ke konkrétnímu předmětu (ot. č. 1) nebo vyučujícímu (ot. č. 2–5) odpověděli, průměrné hodnocení předmětů a vyučujících na fakultě a průměrné hodnocení vybraného předmětu a vyučujícího.

Veškeré slovní komentáře, kterými mohli studenti rozvést své odpovědi, se zobrazují pouze vyučujícím a jejich nadřízeným (např. garant předmětu vidí slovní komentáře k učitelům tohoto předmětu; přednášející vidí slovní komentáře ke cvičícím předmětu, i k ostatním přednášejícím). Výjimkou je v tomto směru Fakulta sociálních studií MU, která se rozhodla zveřejňovat otevřené komentáře i studentům.

Hodnocení předmětů CORE probíhá v předmětové anketě pro jejich specifický charakter zvláštní sadou otázek. Jejich výsledky se zobrazují obdobně interaktivními grafy, tabulkami četností na otázky typu multiple-choice, či výpisem slovních komentářů.

Vyučující mají možnost na své výsledky z předmětové ankety reagovat vložením komentáře do textového pole umístěného pod výsledky ankety daného předmětu. Případný komentář od vyučujícího se zobrazí společně s výsledky za daný předmět a vyučujícího.

Hodnocení předmětů CORE probíhá v předmětové anketě pro jejich specifický charakter zvláštní sadou otázek, mířící mj. na to, zda předmět rozšířil znalosti v rámci / nad rámec oborového zaměření, zda motivoval k zápisu dalších předmětů rozšiřujících přehled, jaké byly použity výukové metody a které výukové materiály byly poskytnuty.