Průchod studijním plánem

Individuální studijní plán (ISP) je klíčovou složkou doktorského studia. Je podkladem pro individualizované studium doktoranda a návodem pro průchod studiem. Do osmi semestrů rozdělený ISP stanovuje strukturu a rozsah pracovních závazků a výzkumných činností doktoranda pro jednotlivé semestry tak, aby bylo zajištěno plnění dílčích cílů směřujících k včasnému odevzdání a úspěšné obhajobě disertační práce.

Plnění dílčích úkolů a dalších předepsaných povinností je pravidelně, vždy na konci každého semestru, posouzeno školitelem a oborovou radou (OR). OR navrhuje udělení kreditů (20 kreditů/semestr) a schvaluje postup do dalšího semestru.
U doktorandů interní formy doktorského studijního plánu má úspěšné plnění úkolů a povinností stanovených ISP zásadní vliv na rozhodnutí o výši doktorského studijního příjmu.
ISP musí být schválen nejpozději do konce prvního semestru doktorského studia.

Obecné předpoklady pro tvorbu ISP jsou k dispozici v aktuálně platném SZŘ a dalších oficiálních předpisech a doporučeních.
ISP může stanovovat další povinnosti doktorandů, včetně účasti na projektech řešených školícím pracovištěm a vzdělávacích aktivitách. Tyto povinnosti lze ošetřit obecným i tematizovaným způsobem.
Školící pracoviště na ústavu evropské etnologie vyžaduje akademickou stáž, která je zaměřena na prohloubení teoretických a praktických znalostí studentů v podobě měsíčního pobytu na vybraném oddělení Etnologického ústavu Akademie věd České republiky, v. v. i.

S přihlédnutím k SZŘ, ISP stanoví podmínky studia pro:
Řešení disertačního projektu, včetně přípravy rukopisu disertační práce (ISP1–8)
Publikační činnost (TVC3–4)
Účast na vědeckých konferencích a workshopech (TVC1–2)
Výzkumné stáže a pobyty v zahraničí (TVC5)
Plán rozvoje pedagogických dovedností (RPK1–4)
Prokázání jazykových kompetencí způsobem stanoveným OR: Absolvování kurzu FRESHERS (RVK1), publikace v cizím světovém jazyce (TVC4), aktivní účast na konferenci s příspěvkem ve světovém jazyce (TVC1–2)
Odborné kurzy a další formy teoretické přípravy (RVK1–4)

Milníky studia, jsou-li stanoveny ke dni zápisu do studia (Milník 1: interní oponentura po 2. semestru, Milník 2: oborové kolokvium po 4. semestru, Milník 3: interní oponentura po 6. semestru).

Plnění modulu II zahrnuje:
RVK1 – Absolvování univerzitního kurzu FRESHERS: Skills for Research
RVK2 – Absolvování kurzu FF: A_PHD Akademie Arts
RVK3 – Hostovské přednášky (aktivní účast na přednášce mezinárodně respektovaného odborníka)
RVK4 – Absolvování kurzu akademické komunikace v češtině
 
Forma plnění kurzů RVK1–4 je shodná u interního a kombinovaného studia. U interní formy studia může ISP stanovit plnění povinností v konkrétních semestrech studia.
 

Rozvoj pedagogických kompetencí, který je náplní třetího modulu (Modul III) jako součást individuální části ISP, zahrnuje čtyři tematické kurzy. Doktorand si jejich plnění plánuje po dohodě se školitelem a podle svých možností a potřeb kdykoliv v průběhu studia (1.–8. semestr). Tento modul podporuje rozvoj pedagogických kompetencí, praktické akademické činnosti a směřuje k osvojení si zkušeností z reálné pedagogické činnosti v akademickém prostředí.
 
Plnění modulu III zahrnuje:
RPK1 – Absolvování kurzu pedagogických kompetencí/uznání učitelského certifikátu (30hodin)
RPK2 – Příprava semináře/terénního praktika tematicky provázeného s doktorským projektem (40 hodin)
RPK3 – Výuka/vedení semináře/terénního praktika tematicky provázeného s doktorským projektem (40 hodin)
RPK4 – Vyhodnocení zkušeností získaných vedením semináře/terénního praktika tematicky provázeného s doktorským projektem (40 hodin)
 
Forma plnění bloků RPK1–4 je odlišná u prezenčního a kombinovaného studia. U kombinovaného studia lze jako splnění kurzu RPK1 uznat externě absolvovaný kurz pedagogických kompetencí a u kurzů RPK2–4 další externí kurzy pedagogických kompetencí/terénního praktika a/nebo pedagogickou praxi na VŠ.

Čtvrtý modul (Modul IV) se skládá z pěti povinně volitelných kurzů, které jsou součástí individuální části ISP. Doktorand si jejich plnění plánuje po dohodě se školitelem a podle svých možností a potřeb kdykoliv v průběhu studia (1.–8. semestr). Tento modul podporuje rozvoj tvůrčí činnosti formou prezentace výsledků výzkumu a získávání zkušeností formou internacionalizace.
 
Plnění modulu IV zahrnuje:
TVC1 – Prezentace výsledků výzkumu na domácí konferenci
TVC2 – Prezentace výsledků výzkumu na zahraniční konferenci v některém ze světových jazyků
TVC3 – Publikace 1 (domácí/zahraniční)
TVC4 – Publikace 2 (zahraniční, v některém ze světových jazyků)
TVC5 – Zahraniční badatelský pobyt (u prezenčního studia v souvislé délce nejméně jednoho měsíce, u kombinovaného v součtu), který klade důraz na prohlubování metodologických kompetencí.
 
Forma plnění kurzů TVC1–4 je shodná u interního a kombinovaného studia. U interní formy studia může ISP stanovit plnění povinností v konkrétních semestrech studia.
 
Oborová rada stanoví formální požadavky na publikace tak, aby odpovídaly požadavkům jednotlivých zastoupených oborů.
 
Pod publikacemi 1 a 2 se rozumí původní vědecká studie (nikoliv recenze) v obvyklém rozsahu (18.000–48.000 znaků včetně mezer), která byla vydána nebo přijata do tisku v recenzovaném, oborově uznávaném periodiku, které je indexováno v oborově uznávaných databázích. Přípustná je rovněž kapitola v knize nebo studie v recenzovaném sborníku vydaném zavedeným vydavatelem.
Za splnění povinnosti se považuje předložení publikované studie nebo potvrzení redakce, že rukopis prošel recenzním řízením a byl přijat do tisku.
Nestanoví-li smlouva o společné výchově doktorandů jinak, publikace jsou dedikovány na školící pracoviště.
V případě týmového publikačního výstupu se za splnění povinnosti považuje první autorství u dvou vědeckých studií s minimální autorským podílem 50%.
V průběhu studia lze publikovat více příspěvků, které však nemohou být hodnoceny jako náhrada plnění předepsaných povinností v jiných položkách.
Splnění publikační povinnosti potvrzují školitel oborovou radou jmenovaný koordinátor pro kontrolu tohoto modulu.