PdF:SPR_SPDG Special Education Diagnostics

SPR_SPDG Special Education Diagnostics

Faculty of Education
Spring 2000

Extent and Intensity

0/2/0. 4 credit(s). Recommended Type of Completion: z (credit). Other types of completion: k (colloquium).

Teacher(s)

PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

Syllabus (in Czech)

Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky, její význam, členění podle věkových kategorií, zvláštnosti podle druhu postižení, průběh, podmínky, výsledky a využití pro praxi, požadavky na vlastnosti diagnostických metod, oblasti speviálně pedagogické diagnostiky podle zaměření, diagnostické situace Přehled nejpoužívanějších metod a diagnostických situací, oblasti speciálně pedagogické diagnostiky podle zaměření – rozumové oblasti a vědomosti, sociabilita a sociální oblast, diagnostika rodinného prostředí, motorika a grafomotorika, kresba, lateralita, sebeobsluha, verbální schopnosti, hra

Literature

PŘINOSILOVÁ, Dagmar. Vybrané okruhy speciálně pedagogické diagnostiky a její využití v praxi speciální pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 1997, 89 s. ISBN 8021015950. info
PŘINOSILOVÁ, Dagmar. Vybrané okruhy speciálně pedagogické diagnostiky a využití v praxi (Selected parts of special pedagogic diagnostics and their application). In Vybrané okruhy a speciál. pedagog.diagnost.a využití v praxi. Brno: Masarykova univerzita Brno, 1997, p. 1-89. ISBN 80-210-1595-0. info

Assessment methods (in Czech)

Typ výuky: konzultace

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course is taught annually.
The course is taught: in blocks.

The course is also listed under the following terms Spring 2001, Spring 2002, Spring 2003.