PdF:PdMi_TMOL Theory and Methodology of Educ

PdMi_TMOL Theory and Methodology of Education

Faculty of Education
Spring 2001

Extent and Intensity

0/0/15. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)

Guaranteed by

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

Additional Pedagogical Studies (programme PdF, C-CV, specialization Mistr odborného výcviku - obchod, služby)

Syllabus (in Czech)

Teorie a metodika výchovy /koncepce předmětu/. Normativní a situační pojetí výchovy. Pedagogická diagnostika výchovných jevů. Kázeň a ukázněnost jako společenské a pedagogické jevy. Agresivita a šikana dětí jako výchovné problémy. Rodinné prostředí z hlediska pedagogické diagnostiky. Výchovné činnosti třídního učitele. Pedagogické aspekty koncepce trvale udržitelného rozvoje. Pojetí a prostředky alternativní výchovy. Výchova ke zdravému životnímu stylu a zdravá škola. Hra jako výchovný prostředek. Dítě ve sféře vlivů společenského prostředí.

Literature

STŘELEC, S. and A KOL. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy. Brno: Paido, 1998. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy [Svobodová, 1996] (Alternative schools). 2., doplněné vyd. Brno: Paido, 1996, 112 s. : i. edice pedagogické literatury. ISBN 80-85931-19-2. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info

Assessment methods (in Czech)

Typ výuky: konzultace Zkouška: ústní

Language of instruction

Czech

Further Comments

The course is taught annually.