2012
Úloha školního psychologa v procesech organizačního učení
LAZAROVÁ, Bohumíra, Milan POL, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ, Martin SEDLÁČEK et. al.Základní údaje
Originální název
Úloha školního psychologa v procesech organizačního učení
Název anglicky
Role of school psychologists in the processes of organizational learning
Autoři
LAZAROVÁ, Bohumíra (203 Česká republika, garant, domácí), Milan POL (203 Česká republika, domácí), Lenka HLOUŠKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Petr NOVOTNÝ (203 Česká republika, domácí) a Martin SEDLÁČEK (203 Česká republika, domácí)
Vydání
Mezinárodná vedecká konferencia Ďuričove dni, Bratislava, 5.-6. října 2012, 2012
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV
RIV/00216224:14210/12:00057632
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
organizační učení; školní psychologie; škola; školní management
Klíčová slova anglicky
organizational learning; school psychology; school; school management
Štítky
Změněno: 7. 4. 2013 19:34, Mgr. Vendula Hromádková
V originále
Autoři věnují pozornost pojmu a definicím organizačního učení, popisují proces organizačního učení dle vybraných teorií. Představují vybrané výsledky výzkumu zaměřeného na řízení organizačního učení ve školách. Aplikují poznatky na práci školních psychologů, zdůrazňují jeho roli v procesech organizačního učení.
Anglicky
The authors pay attention to the notion and definitions of Organizational learning, its processes according to selected authors. They present selected results of their research focused on the management of organizational learning in schools. They emphasisis the role of school psychologists in processes of organizational learning in schools.
Návaznosti
| GAP407/10/1197, projekt VaV |
|