Participation as an Indicator of Inclusion

PANČOCHA, Karel. Participation as an Indicator of Inclusion. In ph publico impulse aus wissenschaft und forschung. schriften der pädagogischen hochschule burgenland. Eisenstadt: PH Burgerland, 2012, s. 71-74. ISBN 978-3-85253-456-5.

Základní údaje

• Originální název: Participation as an Indicator of Inclusion
• Název česky: Participace jako indikátor inkluze
• Autoři: PANČOCHA, Karel (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Eisenstadt, ph publico impulse aus wissenschaft und forschung. schriften der pädagogischen hochschule burgenland. od s. 71-74, 4 s. 2012.
• Nakladatel: PH Burgerland

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Rakousko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/12:00061228
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-3-85253-456-5
• Klíčová slova anglicky: participation; inclusion; disability
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Participation is used worldwide in many disciplines as a key indicator of inclusion. It can be a useful tool to measure the outcomes of programs focused on supporting inclusive practices in schools, workplace and other areas of social life of people with disabilities. This chapter presents the changes leading to a more inclusive Czech society and presents the concept of participation as one way of understanding and measuring inclusion based on the International Classification of Functioning, Disability and Health.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání