Interkulturalität und multilinguale literarische Werke als Basis für ein Konzept der Mehrsprachigkeit im DaF-Unterricht

VÁŇA, Pavel. Interkulturalität und multilinguale literarische Werke als Basis für ein Konzept der Mehrsprachigkeit im DaF-Unterricht. Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2012, roč. 2012, č. 1, s. 51-61. ISSN 1803-4411.

Základní údaje

• Originální název: Interkulturalität und multilinguale literarische Werke als Basis für ein Konzept der Mehrsprachigkeit im DaF-Unterricht
• Název česky: Interkulturalita a multilingvální literární díla jako východisko konceptu vícejazyčnosti ve výuce DaF
• Název anglicky: Interculturality and multilingual literature teaching as a basis of a concept of mulltilingualism in the German as a foreign language classroom
• Autoři: VÁŇA, Pavel (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache, Brno, Masarykova univerzita, 2012, 1803-4411.

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/12:00064035
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova anglicky: German literature; multilingual literature teaching; Intercultural communicative competence
• Příznaky: Mezinárodní význam

Anotace

Dieser Artikel befasst sich mit dem Konzept eines mehrsprachlichen Literaturunterrichts. Der erste Teil ist der Forschung der Methodik des Literaturunterrichts mit mehrsprachlichem Akzent gewidmet, während der zweite Teil praktischen Umsetzung dieser Methoden behandelt, wobei ein deutsch-tschechischer Literaturworkshop vorgestellt wird.

Anotace česky

Článek se zabývá konceptem vícejazyčné výuky literatury. První část je věnována výzkumu metod literární výuky se zaměřením na vícejazyčnost, druhá část Pojednává o převedení těchto metod do výukové praxe na příkladu německo-českého literárního blokového semináře.

Anotace anglicky

This article would like to present a concept of a multilingual literature teaching. The first part gives attention to the research of methods of multilingual literature teaching, whereas the second part shows practical methods in reference to an international Czech and German literary workshop.