Using E-Learning in Humanities Education: A New Moodle Module
for Scaffolding the Development of Student Writing Skills

D 2013

Using E-Learning in Humanities Education: A New Moodle Module for Scaffolding the Development of Student Writing Skills

SUDICKÝ, Petr, Libor JUHAŇÁK, Lenka BELÁŇOVÁ a Filip BENČO

Základní údaje

Originální název

Using E-Learning in Humanities Education: A New Moodle Module for Scaffolding the Development of Student Writing Skills

Autoři

SUDICKÝ, Petr (203 Česká republika, garant, domácí), Libor JUHAŇÁK (203 Česká republika, domácí), Lenka BELÁŇOVÁ (703 Slovensko, domácí) a Filip BENČO (703 Slovensko, domácí)

Vydání

Barcelona, Proceedings of EDULEARN13 Conference, od s. 1055-1062, 8 s. 2013

Nakladatel

International Association of Technology, Education and Development (IATED)

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Španělsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)

Odkazy

URL

Kód RIV

RIV/00216224:14210/13:00069498

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

ISBN

978-84-616-3822-2

UT WoS

000346798301012

Klíčová slova anglicky

Moodle; assignment; academic writing; humanities; e-learning

Štítky

e-learning, Moodle, RIVZ

Příznaky

Mezinárodní význam

Změněno: 1. 2. 2019 20:32, Mgr. Petr Sudický

Anotace

V originále

The paper introduces the main methodological and technical aspects of a new Moodle module named Echo-assignment, which provides a useful tool for a number of subjects dealing with text production and tutored work revision. We identify the basic objectives of the module setup, describe the prominent features of the user interface, and supply a few model examples to illustrate the possible uses of the tool.

Návaznosti

MUNI/A/0868/2012, interní kód MU

Název: Nové směry v anglofonním jazykovědném a literárním výzkumu (Akronym: NDALLR)

Investor: Masarykova univerzita, Nové směry v anglofonním jazykovědném a literárním výzkumu, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

Citovat

SUDICKÝ, Petr, Libor JUHAŇÁK, Lenka BELÁŇOVÁ a Filip BENČO. Using E-Learning in Humanities Education: A New Moodle Module for Scaffolding the Development of Student Writing Skills. In Gómez Chova, Luis; López Martínez, A.; Candel Torres, I. Proceedings of EDULEARN13 Conference. Barcelona: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2013, s. 1055-1062. ISBN 978-84-616-3822-2.

@inproceedings{1123356,
   author = {Sudický, Petr and Juhaňák, Libor and Beláňová, Lenka and Benčo, Filip},
   address = {Barcelona},
   booktitle = {Proceedings of EDULEARN13 Conference},
   editor = {Gómez Chova, Luis; López Martínez, A.; Candel Torres, I.},
   keywords = {Moodle; assignment; academic writing; humanities; e-learning},
   howpublished = {paměťový nosič},
   language = {eng},
   location = {Barcelona},
   isbn = {978-84-616-3822-2},
   pages = {1055-1062},
   publisher = {International Association of Technology, Education and Development (IATED)},
   title = {Using E-Learning in Humanities Education: A New Moodle Module for Scaffolding the Development of Student Writing Skills},
   url = {http://library.iated.org/view/SUDICKY2013USI},
   year = {2013}
}

TY  - JOUR
ID  - 1123356
AU  - Sudický, Petr - Juhaňák, Libor - Beláňová, Lenka - Benčo, Filip
PY  - 2013
TI  - Using E-Learning in Humanities Education: A New Moodle Module for Scaffolding the Development of Student Writing Skills
PB  - International Association of Technology, Education and Development (IATED)
CY  - Barcelona
SN  - 9788461638222
KW  - Moodle
KW  - assignment
KW  - academic writing
KW  - humanities
KW  - e-learning
UR  - http://library.iated.org/view/SUDICKY2013USI
N2  - The paper introduces the main methodological and technical aspects of a new Moodle module named Echo-assignment, which provides a useful tool for a number of subjects dealing with text production and tutored work revision. We identify the basic objectives of the module setup, describe the prominent features of the user interface, and supply a few model examples to illustrate the possible uses of the tool.
ER  -

SUDICKÝ, Petr, Libor JUHAŇÁK, Lenka BELÁŇOVÁ a Filip BENČO. Using E-Learning in Humanities Education: A New Moodle Module for Scaffolding the Development of Student Writing Skills. In Gómez Chova, Luis; López Martínez, A.; Candel Torres, I. \textit{Proceedings of EDULEARN13 Conference}. Barcelona: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2013, s.~1055-1062. ISBN~978-84-616-3822-2.

Podrobný výpis o publikaci