Úroveň hudebních dovedností u dětí předškolního věku

KNOPOVÁ, Blanka. Úroveň hudebních dovedností u dětí předškolního věku. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 169-172. ISBN 978-80-7315-245-1.

Základní údaje

• Originální název: Úroveň hudebních dovedností u dětí předškolního věku
• Název anglicky: Level of Musical Skills in Preschool Children
• Autoři: KNOPOVÁ, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. od s. 169-172, 4 s. 2013.
• Nakladatel: Paido

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/13:00071131
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7315-245-1
• Klíčová slova česky: předškolní věk; hudební činnosti; očekávané výstupy; rytmus; intonace; vokální činnosti; děti se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP)
• Klíčová slova anglicky: preschool age; musical activities; expected outcomes; rhythm; intonation; vocal activity; children with special needs
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Kapitola je zaměřená na ověření hudebních kompetencí stanovených Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání, kterých by měly dosáhnout děti přecházející do 1. třídy základní školy. Realizovaným výzkumným šetření se zjišťuje, které hudební dovednosti mají děti osvojené, a ve kterých oblastech nedosahují požadované úrovně. Toto dílčí výzkumné šetření navazuje na již uskutečněné a publikované výstupy realizované v rámci výzkumného záměru Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělání (MSM0021622443), který je realizován na PedF MU v období 2007 – 2013.

Anotace anglicky

The chapter is focused on musical competence in the Framework educational program for preschool education which should be reached by children by 1st grade. The research examines what musical skills children have acquired and in which areas they do not reach the required level. This partial survey results builds on the already completed and published outputs of the research project Special Needs of Pupils in Context with Framework Education Programme for Basic Education (MSM0021622443), which is implemented by the Faculty of Education MU in 2007 - 2013.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání