Vliv hudební výchovy na profesní orientaci žáka po ukončení povinné školní docházky

KNOPOVÁ, Blanka. Vliv hudební výchovy na profesní orientaci žáka po ukončení povinné školní docházky. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 295-300. ISBN 978-80-7315-245-1.

Základní údaje

• Originální název: Vliv hudební výchovy na profesní orientaci žáka po ukončení povinné školní docházky
• Název anglicky: Impact of Music Education on the Professional Orientation of a Student after Completion of Compulsory Schooling
• Autoři: KNOPOVÁ, Blanka (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. od s. 295-300, 6 s. 2013.
• Nakladatel: Paido

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/13:00071141
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7315-245-1
• Klíčová slova česky: rodinné prostředí; klíčové kompetence v oblasti hudebního vzdělávání; profesní orientace; úroveň osvojených vědomostí a dovedností po ukončení základního vzdělání
• Klíčová slova anglicky: family environment; key competences in the field of music education; professional orientation; level of acquired knowledge and skills after completion of basic education
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Výzkumné šetření bylo zaměřené na vliv rodinného prostředí na preference žáků pro další profesní orientaci, na úroveň znalostí žáků po ukončení povinné školní docházky a přínos předmětu hudební výchova pro rozvoj osobnosti. Uskutečněné výzkumné šetření navazuje na řešený výzkumný záměr MSM 0021622443 Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.

Anotace anglicky

This exploratory investigation focused on the influence of family environment on the preferences of pupils in further professional orientation, the level of knowledge of pupils after the end of compulsory schooling, and the benefits of music for the development of personality. The investigation follows the research plan of the project MSM 0021622443 special needs of pupils in the context of the framework of the educational programme for basic education.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání