Didaktika praktického vyučování obchodu a služeb. Určeno pro studenty oboru Učitelství praktického vyučování

STEJSKALOVÁ, Pavla. Didaktika praktického vyučování obchodu a služeb. Určeno pro studenty oboru Učitelství praktického vyučování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 120 s. ISBN 978-80-210-6456-0.

Základní údaje

• Originální název: Didaktika praktického vyučování obchodu a služeb. Určeno pro studenty oboru Učitelství praktického vyučování
• Název anglicky: Didactics of Vocational Education – Trade and Services
• Autoři: STEJSKALOVÁ, Pavla.
• Vydání: 1. vyd. Brno, 120 s. 2013.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Typ výsledku: Učebnice
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-6456-0
• Klíčová slova česky: obsah vzdělávání, vzdělávací program, odborný výcvik, učitel odborného výcviku, didaktika praktického vyučování
• Klíčová slova anglicky: the content of education, the educational program, vocational training, teacher of practical training, methodology of Teaching Practice
• Štítky: Munipress

Anotace

Výuková opora je určena studentům studijního oboru Učitelství praktického vyučování. Její obsah je zaměřen na pedagogické a didaktické pojmy, vzájemné souvislosti a vazby. Problematika cílů, obsahu, didaktických zásad, metod, forem a prostředků vzdělávání je aplikována na podmínky praktického vyučování ve středních odborných školách s využitím teoretických poznatků z obecné didaktiky a psychologie. Zapracovány jsou také poznatky k problematice bezpečnosti práce, školské legislativy v práci učitele praktického vyučování a modernizace vyučovacího procesu. Cílem výukové opory je napomoci učitelům i studentům k osvojení pedagogických kategorií, pochopení provázanosti jednotlivých prvků výuky v praktickém vyučování pro účinnější působení v jejich vlastní pedagogické praxi.

Anotace anglicky

The educational support is determined for the students in the study field Teaching of Vocational Education. Its content focuses on the pedagogical and didactic concepts, mutual links and bonds. The issue of the objectives, content, teaching principles, methods, forms and means of education is applied to the conditions of practical teaching in secondary vocational schools using theoretical knowledge of general didactics and psychology. There are also incorporated findings on the issue of work safety, educational legislation in the work of teachers in practical training and the modernization of teaching process. This book aims to help teachers and students to acquire educational categories, understanding the interdependence of teaching elements in practical lessons for more effective impact on their own teaching practice.