Speciálněpedagogická intervence poruch emocí a chování u dětí/mladistvých ve výzkumu - přehledová studie

MATOCHOVÁ, Jarmila. Speciálněpedagogická intervence poruch emocí a chování u dětí/mladistvých ve výzkumu - přehledová studie. In VOJTOVÁ, V., ČERVENKA. K. et al. Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 16-37. ISBN 978-80-210-6645-8.

Základní údaje

• Originální název: Speciálněpedagogická intervence poruch emocí a chování u dětí/mladistvých ve výzkumu - přehledová studie
• Název anglicky: Special Needs Intervention for Children/Youths with EBD in Research – Analytic Study
• Autoři: MATOCHOVÁ, Jarmila (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. od s. 16-37, 22 s. 2013.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/13:00072102
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-6645-8
• Klíčová slova česky: intervence; intervenční perspektivy; strategie a techniky; intervence v podmínkách inkluzivního a speciálního školství
• Klíčová slova anglicky: intervention; intervention perspectives; strategies and techniques; intervention in inclusive and special schools

Anotace

Tato přehledová studie analyzuje zprávy zahraniční provenience, které pojednávají o intervenci děti s poruchou emocí a chování. Přehledová studie si klade za cíl odhalit zahraniční trendy, které by bylo možno aplikovat v českém prostředí. Na základě rozboru 29 zpráv lze usuzovat, že zahraniční intervence ukazuje na komplexní přístup k poruchám emocí a chování, kdy se dítě podporuje jak v oblasti řízení chování, tak v oblasti akademických dovedností. Intervence staví na četných zdrojích, ať už se jedná o zdroje materiální, zdroje sociálních struktur dítěte či zdroje samotného dítěte. Zahraniční intervenční praxe pak klade důraz taktéž na podporu dítěte v jeho přirozeném prostředí.

Anotace anglicky

This review analyzes the reports of foreign origin, which deal with the intervention for children with emotional and behavioural disorders. An aim of this paper is to detect foreign trends that could be applied in the Czech environment. Analysis of 29 reports suggests that foreign intervention points to a comprehensive approach to emotional and behavioural disorders. The child receives support in the behavioural management and support of academic skills. The intervention is based upon numerous sources – material, sources from social network or sources of the child. Review points on the trend to intervene in natural environment.

Návaznosti

• MUNI/A/0709/2012, interní kód MU: Název: Intervence pro inkluzi ve vzdělávání (Akronym: IIV)

Investor: Masarykova univerzita, Intervence pro inkluzi ve vzdělávání, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty