Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb

KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 97-105. ISBN 978-80-210-6674-8.

Základní údaje

• Originální název: Logopedická intervence jako výchovná, vzdělávací a aktivizační činnost v zařízeních sociálních služeb
• Název anglicky: Speech therapy as educational and motivational activity in social services facilities
• Autoři: KOPEČNÝ, Petr (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání, od s. 97-105, 9 s. 2013.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/13:00072177
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-6674-8
• Klíčová slova česky: logopedická intervence; komunikační schopnost; sociální služby; zdravotní postižení; individuální plánování
• Klíčová slova anglicky: speech therapy; communication skill; social services; disability; individual planning
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Kapitola se zabývá poskytováním logopedické intervence v zařízeních sociálních služeb v České republice s ohledem na její začlenění do výchovných, vzdělávacích a aktivizačních činností v rámci individuálního plánování uživatelů tohoto okruhu zařízení. Kvantitativní výsledky shrnují aktuální stav řešené problematiky, text také představuje další zamýšlené výzkumné kroky, které povedou ke zmapování speciálněpedagogických logopedických přístupů k osobám se zdravotním postižením.

Anotace anglicky

The paper deals with the provision of speech therapy in social service facilities in the Czech Republic with a view to its integration into the educational and motivational activities within the individual planning of the users of the facilities. Quantitative results summarize the current state of the topic, the paper also represents a further intended research steps that lead to the mapping of special education speech therapy approaches to persons with disabilities.

Návaznosti

• MUNI/B/0748/2012, interní kód MU: Název: Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání (Akronym: CEIV)

Investor: Masarykova univerzita, Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání, DO R. 2020_Kategorie B - Specifický výzkum - Studentské vědecké konference