Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti

PANČOCHA, Karel. Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti. In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 13-23. ISBN 978-80-210-6673-1.

Základní údaje

• Originální název: Participace jako aktivní účast člověka s postižením ve společnosti
• Název anglicky: Participation as an Active Involvement of People with Disabilities in Society
• Autoři: PANČOCHA, Karel.
• Vydání: 1. vydání. Brno, Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. od s. 13-23, 11 s. 2013.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-6673-1
• Klíčová slova česky: participace; inkluze; osoby s postižením; postoje; bioekologický model
• Klíčová slova anglicky: participation; inclusion; individuals with disabilities; attitudes; bioecological model
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Tato kapitola popisuje participaci osob s postižením v komunitě a společnosti jako důležitý koncept, který byl představen v Mezinárodní klasifikaci funkčních schopností, disability a zdraví. Na tento konstrukt nahlížíme i z jiných pohledů a soustředíme se na možnosti měření participace. Závěrem představujeme postoje veřejnosti k participaci osob s postižením jako významnou determinantu inkluze.

Anotace anglicky

This chapter presents participation of people with disabilities in their community and society as an important concept introduced in the International Classification of Functioning, Disability and Health. We develop the construct further and focus on the possibilities of measuring participation. At the end of the text, we focus on attitudes of the public towards participation of people with disabilities as determinants of inclusion.

Návaznosti

• MUNI/M/0012/2013, interní kód MU: Název: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace

Investor: Masarykova univerzita, Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace, INTERDISCIPLINARY - Mezioborové výzkumné projekty