Koncept bazální stimulace

VÍTKOVÁ, Marie. Koncept bazální stimulace (Basal Stimulation Concept). In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 251-262. ISBN 978-80-210-6673-1.

Basic information

• Original name: Koncept bazální stimulace
• Name (in English): Basal Stimulation Concept
• Authors: VÍTKOVÁ, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1. vydání. Brno, Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. p. 251-262, 12 pp. 2013.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/13:00072207
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-210-6673-1
• Keywords (in Czech): bazální stimulace; jedinec s těžkým postižením; raná péče; interdisciplinární přístup; týmová práce; terapie; holististický přístup; celistvost; senzorická podnětová deprivace; kinesteticko-proprioreceptivní vnímání; akustické a optické vnímání; somatické vnímání; vestibulární vnímání; tělesné schema
• Keywords in English: basal stimulation; individuals with severe disabilities; early intervention; interdisciplinary approach; teamwork; therapy; holistic approach; integrity; sensory stimulus deprivation; propriosensory-kinaesthetic perception
• Tags: Reviewed

Abstract

V kapitole je prezentované téma konceptu bazální stimulace, který je založen na rozvoji vnímání. Jeho použití se ukázalo jako velmi vhodné u žáků s těžkým postižením v základní škole speciální. Příklady k jeho využití jsou uvedeny v kazuistikách žáků ze základní školy speciální.

Abstract (in English)

The chapter presents the basal stimulation concept, which is based on the development of perception. Its use has proven to be very suitable for pupils with severe disabilities in special schools. Examples of its use are given in the case studies of pupils from special schools.

Links

• MUNI/M/0012/2013, interní kód MU: Name: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace

Investor: Masaryk University, INTERDISCIPLINARY - Interdisciplinary research projects