Raná intervence u dítěte s tělesným postižením

OPATŘILOVÁ, Dagmar. Raná intervence u dítěte s tělesným postižením. In Intervence u dtí se zdravotním postižením v raném věku. první. Brno: Paido, 2012, s. 51-70. kapitola v učebnici. ISBN 978-80-7315-240-6.

Základní údaje

• Originální název: Raná intervence u dítěte s tělesným postižením
• Název česky: Raná intervence u dítěte s tělesným postižením
• Název anglicky: Early intervention of children with physical disability
• Autoři: OPATŘILOVÁ, Dagmar.
• Vydání: první. Brno, Intervence u dtí se zdravotním postižením v raném věku, od s. 51-70, 20 s. kapitola v učebnici, 2012.
• Nakladatel: Paido

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7315-240-6
• Klíčová slova česky: zdravotní postižení; tělesné postižení; raný věk; speciálněpedagogická podpora; fyzioterapeutické metody; stimulace v raném věku
• Klíčová slova anglicky: Disability; physical disability; early childhood; special educational support; physiotherapy methods; early childhood stimulation
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Kapitola charakterizuje specifika v raném psychomotorickém vývoji u dětí s tělesným postižením, dále definuje obecné principy speciálněpedagogické podpory v raném věku a popisuje základní fyzioterapeutické metody a techniky u dětí s tělesným postižením. V závěru kapitoly jsou prezentovány další stimulace u předčasně narozených dětí.

Anotace anglicky

The chapter characterizes the specifics of early psychomotor development of children with physical disability. Furthermore, it defines key principles of special educational support in early childhood and describes basic physiotherapy methods and techniques in the development of children with physical disability. At the end of chapter are also presented other stimulation techniques of prematurely born children.