2014
Dialog slyšícího a neslyšícího vyučujícího na akademické půdě a jeho přínos pro studenty oboru speciální pedagogika
HRICOVÁ, Lenka a Jana PADĚLKOVÁZákladní údaje
Originální název
Dialog slyšícího a neslyšícího vyučujícího na akademické půdě a jeho přínos pro studenty oboru speciální pedagogika
Název anglicky
Dialog of Hearing and Deaf Teacher at the University and its Benefits for Students of Special Education
Autoři
HRICOVÁ, Lenka a Jana PADĚLKOVÁ
Vydání
Ružomberok, SOCIÁLNE POSOLSTVO JÁNA PAVLA II. PRE DNEŠNÝ SVET „Univerzita ako miesto dialógu“ od s. 377-386, 10 s. 2014
Nakladatel
VERBUM
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/14:00076047
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-561-0151-3
Klíčová slova česky
slyšící pedagog; neslyšící pedagog; spolupráce slyšícího a neslyšícího pedagoga; studenti speciální pedagogiky; kolegové; komunikace; český znakový jazyk; odezírání
Klíčová slova anglicky
hearing teacher; deaf teacher; cooperation of hearing and deaf teacher; students of special education; colleagues; communication; Czech Sign Language; lip reading
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 26. 3. 2015 19:28, PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
V originále
Článek se zabývá otázkou přínosu dialogu slyšícího a neslyšícího učitele na vysoké škole pro kolegy a studenty speciální pedagogiky. Jsou v něm prezentovány výsledky výzkumu mezi vyučujícími na katedrách a ústavech speciální pedagogiky, kde působí slyšící i neslyšící vyučující. Prezentovaný výzkum byl realizován v České republice a na Slovensku týmem slyšícího a neslyšícího pedagoga. Cílem výzkumu bylo poukázat na důležitost této problematiky a na ovlivnění připravenosti studentů pro jejich budoucí speciálně pedagogickou praxi.
Anglicky
The article deals with the question of benefits from the dialog of hearing and deaf university teacher for colleagues and students of special education. There are presented results of research between teachers at the departments of special education, where hearing and deaf teachers are teaching. This part of research was realized in the Czech Republic and in Slovakia from the team of one hearing and one deaf teacher. The aim of the research is to point out on an important field and on its influence on the readiness of the students for their praxis in the future.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|