Psychologie klavírní hry v českých zemích na přelomu 19. a 20. století

KUČEROVÁ, Lenka. Psychologie klavírní hry v českých zemích na přelomu 19. a 20. století. Teoretické reflexe hudební výchovy. Brno: Masarykova univerzita, 2014, roč. 10, č. 1, s. 16-19. ISSN 1803-1331.

Základní údaje

• Originální název: Psychologie klavírní hry v českých zemích na přelomu 19. a 20. století
• Název česky: Psychologie klavírní hry v českých zemích na přelomu 19. a 20. století
• Název anglicky: Psychology of Piano Playing in Bohemia and Moravia at the Turn of the 19th and the 20th Century
• Autoři: KUČEROVÁ, Lenka (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Teoretické reflexe hudební výchovy, Brno, Masarykova univerzita, 2014, 1803-1331.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/14:00076056
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: hra na klavír;psychologie klavírní hry;výuka;české země;přelom 19. a 20. století
• Klíčová slova anglicky: piano playing;psychology of piano playing;education;Bohemia and Moravia;turn of the 19th and the 20th century
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek analyzuje průběh klavírní výuky na přelomu 19. a 20. století u nás. Výzkum je zaměřený na metodické postupy pedagogů při výuce a na jejich práci s talentovanými žáky, zabývá se také různými typy hudebního nadání. Poukazuje na nedostatky zvl. anatomicko-fyziologické školy a situaci průběžně srovnává s dnešní praxí. Poznatky jsou získány na základě studia dobových klavírních škol, dochovaných materiálů tehdejších hudebně vzdělávacích institucí a dobového tisku.

Anotace anglicky

This article analyses a process of piano playing at the turn of the 19th and the 20th century in our country. Research is aimed at methodical practices of pedagogues during a class work and their work with talented pupils, it deals with variety kinds of musical ability. It adverts to failing esp. anatomic-psychological trend and the situation compared with a present-day situation. This knowledge are get from a contemporary books of piano teaching, from a preserved materials of institutions of music education and from contemporary press.