Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@proceedings{1197131,
author = {Lojdová, Kateřina and Lukas, Josef},
booktitle = {XXII. konference České asociace pedagogického výzkum},
keywords = {power qualitative research student teachers},
language = {cze},
title = {Uplatňování podob moci studenty učitelství v průběhu výukové praxe},
url = {http://www.capvolomouc.cz/hlavni-menu/o-konferenci/},
year = {2014}
}
TY - CONF
ID - 1197131
AU - Lojdová, Kateřina - Lukas, Josef
PY - 2014
TI - Uplatňování podob moci studenty učitelství v průběhu výukové praxe
KW - power qualitative research student teachers
UR - http://www.capvolomouc.cz/hlavni-menu/o-konferenci/
L2 - http://www.capvolomouc.cz/hlavni-menu/o-konferenci/
N2 - Potřeba vyjednání mocenského uspořádání v procesu vyučování vyvstává zejména u začínajících učitelů a studentů na praxi. Cílem příspěvku je proto popsat, jak je moc ve třídách studentů učitelství vyjednávána, udržována a vnímána. Zaměříme se na legitimní a donucovací bázi moci dle teorie Frenche a Ravena (1959). Na základě adaptace dotazníku TPUS bylo zjištěno, že legitimní a donucovací moc tvoří jeden faktor. Na tento faktor byla zaměřena kvalitativní analýza skrze videozáznamy výuky studentů na praxi. Příspěvek proto popisuje jak legitimní a donucovací moc používají studenti na praxi, jak na uplatňování této moci reagují žáci a jak se pojetí těchto bází moci proměňuje napříč situacemi ve školní třídě.
ER -
LOJDOVÁ, Kateřina a Josef LUKAS. Uplatňování podob moci studenty učitelství v průběhu výukové praxe. In \textit{XXII. konference České asociace pedagogického výzkum}. 2014.
|
