Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{1199956, author = {Kopřivová, Jitka}, article_location = {Brno}, article_number = {3}, keywords = {educator; professional competences; didactic principles; physical activity}, language = {cze}, issn = {1210-5481}, journal = {Medicina Sportiva Bohemica et Slovaca}, title = {Role pedagoga v prevenci civilizačních onemocnění}, volume = {23}, year = {2014} }
TY - JOUR ID - 1199956 AU - Kopřivová, Jitka PY - 2014 TI - Role pedagoga v prevenci civilizačních onemocnění JF - Medicina Sportiva Bohemica et Slovaca VL - 23 IS - 3 SP - 149-152 EP - 149-152 PB - Česká společnost tělovýchovného lékařství SN - 12105481 KW - educator KW - professional competences KW - didactic principles KW - physical activity N2 - Role pedagoga hraje zásadní podíl na efektivitě výchovně-vzdělávacího procesu za cílem prevence civilizačních onemocnění. Role pedagoga spočívá v tom, že plánuje, organizuje, realizuje a vyhodnocuje výchovně-vzdělávací proces. K tomu, aby mohl tyto činnosti adekvátně vykonávat, musí mít na dostatečné úrovni odborné (profesní) kompetence, schopnosti a dovednosti komunikační, motivační, prezentační, diagnostické a organizační. Vedle uvedených odborných kompetenci by měl mít pedagog potřebné osobnostní předpoklady jako je morální profil, schopnost vybrat a aplikovat vhodné metody a techniky svého působení na subjekt a schopnost empatie a lásky. Efekt pohybové intervence se neobejde i bez schopnosti sebereflexe a sebekritiky, schopnosti analyzovat svoji vlastní pedagogickou činnost a vyvozovat z ní důsledky, modifikovat výukové metody a postupy. Při plánování a realizaci pohybových intervencí je třeba dodržovat didaktické zásady jak obecné, tak i individuální. Jedině komplexním přístupem pedagoga k tělovýchovnému procesu lze účinně preventivně působit proti vzniku civilizačního onemocnění. ER -
KOPŘIVOVÁ, Jitka. Role pedagoga v prevenci civilizačních onemocnění. \textit{Medicina Sportiva Bohemica et Slovaca}. Brno: Česká společnost tělovýchovného lékařství, 2014, roč.~23, č.~3, s.~149-152. ISSN~1210-5481.
|