Symposium o dialogickém vyučování

ŠVAŘÍČEK, Roman, Klára ŠEĎOVÁ a Martin SEDLÁČEK. Symposium o dialogickém vyučování. 2014.

Základní údaje

• Originální název: Symposium o dialogickém vyučování
• Autoři: ŠVAŘÍČEK, Roman (203 Česká republika, garant, domácí), Klára ŠEĎOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Martin SEDLÁČEK (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 2014.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Uspořádání konference
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: Programme
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/14:00073961
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova anglicky: dialogic teaching; feedback; action research
• Štítky: rivok

Anotace

Dialog mezi učitelem a žáky je chápán jako možné lešení, neboť řeč je klíčovým zdrojem kognitivního rozvoje dítěte. Vzdělávání je potom nahlíženo jako dialogický proces, do nějž vyučující i žáci vnášejí určité významy a společně je reflektují a zpracovávají. To ale neznamená, že jakákoli komunikace mezi učitelem a žáky je chápána jako dialogická. Otevření dialogického prostoru je centrální pro rozvoj myšlení, kreativity a schopnosti učit se, neboť díky uvědomění si rozdílů a jinakosti se zvyšuje porozumění problému. Cílem sympozia je otevřít diskusní prostor mikropohledu na interakce ve školní třídě, které se odehrávají mezi učitelem a žáky, a především tomu, co bývá označováno jako dialogické vyučování. Zajímá nás, jaký potenciál skrývají jednotlivé komunikační interakce, jakou roli hraje učitel při vedení dialogicky pojatého vyučování a v neposlední řadě také to, jak zlepšit komunikaci na straně učitele.

Návaznosti

• GA13-23578S, projekt VaV: Název: Učitel a žáci v dialogickém vyučování

Investor: Grantová agentura ČR, Učitel a žáci v dialogickém vyučování