Proenvironmentální orientace vzdělávání v mateřské škole.

HORKÁ, Hana. Proenvironmentální orientace vzdělávání v mateřské škole. 2014.

Základní údaje

• Originální název: Proenvironmentální orientace vzdělávání v mateřské škole.
• Název anglicky: The proenvironmental orientation of education in kindergarten.
• Autoři: HORKÁ, Hana.
• Vydání: 2014.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: Předškolní vzdělávání, výchova, vztah k přírodě, ekosociální teorie vzdělávání; biofilní orientace vzdělávání; cíle a principy biofilní orientace vzdělávání
• Klíčová slova anglicky: Pre-school education; education; relationship to nature; eco-social theory of education; biophile orientation of education; aims and principles of biophile orientation of education.

Anotace

Autorka prezentuje možnosti postupného přechodu od orientace protipřírodní k orientaci propřírodní v mateřské škole. Na základě objasňování podstaty tzv. biofilní orientace stanovuje vzdělávací cíle a principy v doméně kognitivní, kognitivně-afektivní, kognitivně-motorické. Ty konkretizuje v podmínkách předškolního vzdělávání se zvláštním zřetelem k práci učitele.

Anotace anglicky

Author presents the possibility of a gradual transition from the anti-environmental to the proenvironmental orientation in kindergarten. She paid to the explanation of so called biophile orientation of education which serves as a basis for determining of educational goals and principles in cognitive, cognitive- affective and cognitive - motoric domains. Concrete steps reflecting the work of teachers under the conditions.

Návaznosti

• MUNI/A/0714/2012, interní kód MU: Název: Učitel v teorii a praxi

Investor: Masarykova univerzita, Učitel v teorii a praxi, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty