Právo na vzdělání

Právo na vzdělání. Šimíček, Vojtěch (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 203 pp. ISBN 978-80-210-6950-3.

Basic information

• Original name: Právo na vzdělání
• Authors: Šimíček, Vojtěch (ed.).
• Edition: 1. vyd. Brno, 203 pp. 2014.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Type of outcome: Editing of thematic compilation, editing of monothematic issue of professional journal
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• ISBN: 978-80-210-6950-3
• Tags: Munipress

Abstract

Sborník obsahuje texty věnované velmi širokému spektru otázek práva na vzdělání. Čtenář se může seznámit např. s problematikou přijímání do mateřských škol, rovného přístupu ke vzdělání na základních školách, vysokoškolské samosprávy, postavení soukromých vysokých škol, akreditačního řízení, soudního přezkumu hodnocení na středních (zejména státní maturity) a vysokých školách, svobody studia v rámci Evropské unie a také obtížného hledání rovnováhy mezi svobodou projevu a veřejným vzděláváním v USA. Autory jednotlivých příspěvků jsou renomovaní akademici, praktikující advokáti, soudci a zaměstnanci Veřejného ochránce práv. Sborník je určen nejen právníkům, ale všem odborníkům, kteří se zajímají o téma vzdělání, např. pedagogům, sociologům, politologům či ekonomům.

Abstract (in English)

This anthology contains articles focused on a wide range of issues related to the right to education. Among the topics presented are kindergarten enrolment, equal access to primary school education, university autonomy, the status of private universities, accreditation procedure, judicial review of secondary schools evaluation (the national school leaving exam) and university education, freedom of study within the European Union and also the difficult search for balance between freedom of speech and public education in the USA. The individual articles were written by renowned scholars, practicing lawyers, judges and members of the Ombudsman’s staff. The anthology targets both readers with an interest in legal issues as well as those with a focus on education such as teachers, sociologists, political scientists and economists.