Detailed Information on Publication Record
2014
Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci
STŘELEC, Stanislav and Lenka FRIMLOVÁBasic information
Original name
Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci
Name (in English)
Possibilities of parents to overcome obstructions in development of gifted children
Authors
STŘELEC, Stanislav (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Lenka FRIMLOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Edition
Kraków, TRANSGRESJE W EDUKACJI, p. 263-274, 12 pp. 2014
Publisher
Oficyna Wydawnicza „Impuls”
Other information
Language
Polish
Type of outcome
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Field of Study
50300 5.3 Education
Country of publisher
Poland
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
Publication form
printed version "print"
RIV identification code
RIV/00216224:14410/14:00079124
Organization unit
Faculty of Education
ISBN
978-83-7850-755-0
Keywords in English
possibilities of parents; gifted child; research findings; educational obstructions; asynchronous development; underachievement; academic motivation; upbringing strategies
Tags
Reviewed
Změněno: 21/2/2015 17:29, doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
V originále
Wychowywanie dziecka zdolnego jest jednym z najtrudniejszych zadań, jakie może rodziców w życiu spotkać. Takie dziecko zwykle różni się od swoich rówieśników nie tylko wybitnymi uzdolnieniami, ale też wieloma innymi względami. W krajowej i zagranicznej pedagogiczno-psychologicznej literaturze fachowej znajdujemy informacje o specyficznych zjawiskach, trudnościach, przeszkodach i problemach, które towarzyszą dzieciom zdolnym w środowisku rodzinnym i szkolnym. Celem naszego artykułu jest prezentacja wybranych wyników badań ukierunkowanych na przedstawienie przyczyn tych problemów oraz naszkicowanie zaleceń, które ułatwiają ich pokonywanie. Przy czym skoncentrowaliśmy się na problemach związanych z niektórymi charakterystycznymi cechami dzieci zdolnych, z ich asynchronicznym rozwojem, z osiąganiem przez nich wyników słabszych niż oczekiwane (underachivement) i problemach dotyczących motywacji akademickiej osób zdolnych. Temat jest elementem składowym projektu badawczego realizowanego na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu im. T. Q. Masaryka w Brnie czes. MSM0021622443 Specjalne potrzeby uczniów w kontekście Ramowego programu kształcenia dla szkolnictwa podstawowego.
In English
Upbringing of gifted child is one of the hardest tasks their parents can be confronted with throughout their life. The gifted child usually differs from other peers not only in child’s exceptional abilities but also in number of other signs and symptoms. In pedagogic-psychological literature written by native and foreign provenance, we meet number of new findings about specific phenomena, difficulties, obstructions and problems which affect gifted children in family and educational environment. The purpose of our study is to present picked findings from researches aimed at the description of causes evoking problems in child’s development. We also outline recommendations how to facilitate overcoming of these problems. We focused on problems associated with some gifted children’s characteristic features, the asynchronous development, the underachievement and problems with academic motivation. The paper is a part of investigation within the research intent Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Program for Primary Education (MSM0021622443).
Links
| MSM0021622443, plan (intention) |
|