Didaktický překlad v reflexích vzdělavatelů budoucích učitelů

NĚMEC, Martin. Didaktický překlad v reflexích vzdělavatelů budoucích učitelů. In Konference: Překlad jako lingvistický a lingvodidaktický problém. 2014.

Základní údaje

• Originální název: Didaktický překlad v reflexích vzdělavatelů budoucích učitelů
• Název česky: Didaktický překlad v reflexích vzdělavatelů budoucích učitelů
• Název anglicky: Pedagogical Translation Reflected in Subjective Teachers' Beliefs
• Autoři: NĚMEC, Martin.
• Vydání: Konference: Překlad jako lingvistický a lingvodidaktický problém, 2014.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: překlad; SUT; učitelé vzdělavatelé; didaktický překlad
• Klíčová slova anglicky: translation; SUT; teachers educators; pedagogical translation

Anotace

Didaktický překlad, tedy překlad sloužící studentům jako možný nástroj k získávání základů jazyka, se v současnosti stal již předmětem seriózního vědeckého zájmu. Přesto zatím chybí podložená a jasně popsaná teorie, kterou by bylo možno ve vědeckém diskurzu prověřit, popřít či kvalitativně dále rozvíjet. Tento příspěvek je tedy nutno chápat jako jednu z mnoha položených otázek žádajících přesnější odpovědi na místo didaktického překladu ve vyučování EFL.

Anotace anglicky

Pedagogical translation, i.e. translation used to acquire the rudiments of language, is now considered as subject of real scientific research. But up to these days the researchers and teachers miss well described theory that might be questioned in the real life. The paper introduces basic questions that should allow further research into the interesting field.