Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy

PITNEROVÁ, Pavla. Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy. In HUTYROVÁ, M., SOURALOVÁ, E., CHRASTINA, J., MOUDRÁ, L. Interdisciplinární pohledy na jinakost. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, s. 247-253. ISBN 978-80-244-4483-3.

Základní údaje

• Originální název: Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy
• Název česky: Možnosti podpory žáka se sluchovým postižením v podmínkách běžné základní školy
• Název anglicky: Possibilities of Support for Children with Hearing Impairment in Elementary School
• Autoři: PITNEROVÁ, Pavla (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Olomouc, Interdisciplinární pohledy na jinakost, od s. 247-253, 7 s. 2014.
• Nakladatel: Univerzita Palackého v Olomouci

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/14:00079226
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-244-4483-3
• Klíčová slova česky: vzdělávání; učitel; žák se speciálními vzdělávacími potřebami; integrace; sluchové postižení
• Klíčová slova anglicky: education; teacher; children with special educational needs; integration; hearing impairment
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Studie shrnuje vybrané výsledky výzkumného šetření, týkajícího se připravenosti učitelů na začleňování žáků se zdravotním postižením do škol hlavního vzdělávacího proudu. Cílem výzkumného projektu s názvem „Připravenost učitelů běžných škol na začlenění žáků se sluchovým postižením“ bylo zjistit, zda jsou tito učitelé připraveni na integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do běžných typů škol, s přihlédnutím na specifika sluchového postižení.

Anotace anglicky

The study summarizes selected results of a research concerning the readiness of teachers for the inclusion of students with disabilities in mainstream schools. The aim of the research project entitled "Readiness of teachers at mainstream schools for the inclusion of students with hearing disabilities" was to determine whether these teachers are prepared to integrate students with special educational needs into mainstream schools, taking into account the specifics of hearing impairment.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání