Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ

NOVOTNÁ, Jiřina a Martina KYSILKOVÁ. Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 54-59. ISBN 978-80-210-7598-6.

Základní údaje

• Originální název: Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ
• Název česky: Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ
• Název anglicky: Logical and combinatorial problems of primary school’s Mathematics
• Autoři: NOVOTNÁ, Jiřina (203 Česká republika, garant, domácí) a Martina KYSILKOVÁ (203 Česká republika, domácí).; Novotná, JIřina (ed.).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV, od s. 54-59, 6 s. 2014.
• Nakladatel: MU

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/14:00079283
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-7598-6
• Klíčová slova česky: Logické problémy; kombinatoriké problémy; základní škola; výzkum; nadaní žáci
• Klíčová slova anglicky: Logical problems; combinatorial problems; primary school; reseach; gifted pupils
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek vznikl na základě výzkumu zaměřeného na inovaci obsahu a forem výuky matematiky na základních školách. Příspěvek se věnuje logickým a kombinatorickým problémům v matematice na ZŠ. Na základě provedeného výzkumu pojednáváme o rozdílech mezi nadanými žáky a žáky běžných tříd ZŠ. Vytvořené kombinatorické a logické úlohy mohou sloužit jako informační materiál pro práci s žáky ZŠ ve zmíněných oblastech.

Anotace anglicky

The article was created as the result of the research oriented at the innovation of the content and forms of teaching Mathematics at Secondery schools.The paper deals with the logical and combinatorial problems of primary school’s. The results of our reseach we present differences between gifted pupils and standard pupils. WE suggestseveral ways how to help the pupils to develop their knowledge and show the practical examples.

Návaznosti

• MUNI/B/0931/2013, interní kód MU: Název: Cyklus konferencí k problematice kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání (Akronym: CYKO)

Investor: Masarykova univerzita, Cyklus konferencí k problematice kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání, DO R. 2020_Kategorie B - Specifický výzkum - Studentské vědecké konference