Žáci s narušenou komunikační schopností

KLENKOVÁ, Jiřina a Petr KOPEČNÝ. Žáci s narušenou komunikační schopností. In Bartoňová, M., Vítková, M. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 119-140. ISBN 978-80-7315-255-0.

Základní údaje

• Originální název: Žáci s narušenou komunikační schopností
• Název anglicky: Pupils with impaired communication ability
• Autoři: KLENKOVÁ, Jiřina a Petr KOPEČNÝ.
• Vydání: první. Brno, Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání, od s. 119-140, 22 s. 2016.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7315-255-0
• Klíčová slova anglicky: inclusion; impaired communication ability; speech therapy; development; speech disorders; school age
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Problematika žáků s narušenou komunikační schopností, jejich inkluze a možnosti jejich podpory při vzdělávání se dotýká stále většího počtu pedagogů, protože do výchovně vzdělávacího procesu běžných základních škol jsou integrováni žáci s narušenou komunikační schopností. Jedná se o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, jsou to žáci se zdravotním postižením.

Anotace anglicky

Problems of pupils with impaired communication abilities, their inclusion and their potential support in education affects a growing number of educators as to the educational process in mainstream elementary schools are integrated pupils with impaired communication ability. These are pupils with special educational needs, they are students with disabilities.

Návaznosti

• MUNI/A/1169/2014, interní kód MU: Název: Současné trendy v pojetí a realizaci inkluzivního vzdělávání v ČR a na PdF MU se zřetelem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Investor: Masarykova univerzita, Současné trendy v pojetí a realizaci inkluzivního vzdělávání v ČR a na PdF MU se zřetelem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty