Vplyv rôznych faktorov na postoje žiakov základných škôl k prírodovedným predmetom

KUBIATKO, Milan. Vplyv rôznych faktorov na postoje žiakov základných škôl k prírodovedným predmetom. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 183 s. ISBN 978-80-210-7567-2.

Základní údaje

• Originální název: Vplyv rôznych faktorov na postoje žiakov základných škôl k prírodovedným predmetom
• Název anglicky: The influence of different factors on the lower secondary school pupils attitudes toward science subjects
• Autoři: KUBIATKO, Milan.
• Vydání: 1. vyd. Brno, 183 s. 2014.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: slovenština
• Typ výsledku: Odborná kniha
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• ISBN: 978-80-210-7567-2
• Klíčová slova anglicky: questionnaire; attitudes; science subjects; lower secondary school pupils
• Štítky: Munipress
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Výskum postojov žiakov a študentov je aktuálnou problematikou, týkajúcou sa vyučovacieho procesu rôznych predmetov. Postoje k prírodovedným predmetom a ich skúmanie sú radené v dnešnej dobe medzi dôležité výskumné oblasti, a to najmä kvôli vzájomnému vzťahu medzi postojmi žiakov k predmetu a ich úspešnosťou v tomto predmete. Hlavným cieľom výskumného šetrenia je zistiť postoje žiakov druhého stupňa základných škôl k prírodovedným predmetom. Okrem uvedeného hlavného cieľa je snahou zistiť, či existuje vplyv nezávislých premenných (gender, ročník, obľúbený predmet a osobnosť učiteľa) na postoje k prírodovedným predmetom. Výskumnú vzorku tvoria žiaci druhého stupňa základných škôl. Ako výskumný nástroj je použitý dotazník so škálovanými položkami. Získané dáta sú vyhodnocované metódami deskriptívnej, induktívnej a viacrozmernej štatistiky.

Anotace anglicky

The investigation of pupils and students attitudes is actual problematic regarding to teaching process of different school subject. The attitudes toward science and their investigation is belonging among important research areas, mainly due to relationship between attitudes and achievement. The main aim of the investigation is to find out lower secondary school pupils attitudes toward science subject. The partial aims are to find out the influence of gender, grade, favorite subject and teacher’s personality on the attitudes toward science subjects. The sample size is created by lower secondary school pupils. As the research tool is serving the questionnaire with scaled items. The obtained data are evaluated by the methods of descriptive, inferential and multidimensional statistics.