The way of life of prehistoric people of environmental
understanding of pupils of fourth grade primary school (the
theoretical and empirical reflection of the educational
programme)

J 2015

The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme)

HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ

Základní údaje

Originální název

The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme)

Název česky

Způsob života pravěkých lidí jako zdroj environmentálního poznání žáků čtvrté třídy základní školy

Autoři

HORKÁ, Hana (203 Česká republika, domácí) a Veronika RODOVÁ (203 Česká republika, garant, domácí)

Vydání

Przegląd Pedagogiczny, Bydgoszcz, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki, 2015, 1897-6557

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Polsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Kód RIV

RIV/00216224:14410/15:00084584

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

lovci a sběrači; primární pedagogika; výukový program; vztah přírody a kultury; zakotvená teorie

Klíčová slova anglicky

educational programme; gatherers and hunters; grounded theory; primary pedagogy; relationship between nature and culture

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

Změněno: 31. 3. 2016 12:37, Dana Nesnídalová

Anotace

ORIG CZ

V originále

The article deals with the linking of an educational content in history with an environmental topic. A qualitative analysis of an author’s educational programme Prehistoric – The Life of Gatherers and Hunters based on constructivist principles and psychosomatic participation of pupils, point to possibilities of connection of educational potential of selected educational topic. A recording of a final verbal reflexion completed with photographs of life pictures show to cognitive sophistication of education in a wider environmental context.

Česky

Příspěvek přináší příklad provázanosti vlastivědného učiva s environmentální problematikou. Kvalitativní analýza autorského výukového programu Pravěk – život sběračů a lovců, postaveného na konstruktivistických principech a psychosomatickém zapojení žáků, ukazuje možnosti propojení vzdělávacího a výchovného potenciálu zvoleného výukového tématu. Záznam závěrečné slovní reflexe doplněný fotografiemi živých obrazů ukazuje kognitivní náročnost výuky v širších environmentálních souvislostech.

Návaznosti

MUNI/A/1317/2014, interní kód MU

Název: Determinanty účinnosti učitelských praxí

Investor: Masarykova univerzita, Determinanty účinnosti učitelských praxí, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

Přiložené soubory

PP_2015_nr1_online-1.pdf

Požádat o autorskou verzi souboru

Citovat

HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme). Przegląd Pedagogiczny. Bydgoszcz: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki, 2015, roč. 2015, č. 1, s. 30-40. ISSN 1897-6557.

@article{1316294,
   author = {Horká, Hana and Rodová, Veronika},
   article_location = {Bydgoszcz},
   article_number = {1},
   keywords = {educational programme; gatherers and hunters; grounded theory; primary pedagogy; relationship between nature and culture},
   language = {eng},
   issn = {1897-6557},
   journal = {Przegląd Pedagogiczny},
   title = {The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme)},
   url = {http://www.przegladpedagogiczny.ukw.edu.pl},
   volume = {2015},
   year = {2015}
}

TY  - JOUR
ID  - 1316294
AU  - Horká, Hana - Rodová, Veronika
PY  - 2015
TI  - The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme)
JF  - Przegląd Pedagogiczny
VL  - 2015
IS  - 1
SP  - 30-40
EP  - 30-40
PB  - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki
SN  - 18976557
KW  - educational programme
KW  - gatherers and hunters
KW  - grounded theory
KW  - primary pedagogy
KW  - relationship between nature and culture
UR  - http://www.przegladpedagogiczny.ukw.edu.pl
L2  - http://www.przegladpedagogiczny.ukw.edu.pl
N2  - The article deals with the linking of an educational content in history with an environmental topic. A qualitative analysis of an author’s educational programme Prehistoric – The Life of Gatherers and Hunters based on constructivist principles and psychosomatic participation of pupils, point to possibilities of connection of educational potential of selected educational topic. A recording of a final verbal reflexion completed with photographs of life pictures show to cognitive sophistication of education in a wider environmental context.
ER  -

HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme). \textit{Przegląd Pedagogiczny}. Bydgoszcz: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki, 2015, roč.~2015, č.~1, s.~30-40. ISSN~1897-6557.

Podrobný výpis o publikaci