Hry série Děti světa jako tréninkový nástroj mezikulturní komunikace

MARTÍNKOVÁ, Anastasiia. Hry série Děti světa jako tréninkový nástroj mezikulturní komunikace. 2015.

Základní údaje

Originální název

Hry série Děti světa jako tréninkový nástroj mezikulturní komunikace

Název anglicky

Games Children of the World as a training tool for intercultural communication

Autoři

MARTÍNKOVÁ, Anastasiia (643 Rusko, garant, domácí)

Vydání

2015

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Uspořádání workshopu

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Kód RIV

RIV/00216224:14210/15:00085314

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova anglicky

multilingualism; creativity; intercultural competence; innovative game technologies

Štítky

RIV - zkontrolováno, rivok

---

Anotace

V originále

Hra je neoddělitelnou součástí života, která se zrcadlí v kultuře. Inovační sada her Děti světa napomáhá začlenění hráčů (jak dětí, tak dospělých) do multikulturního prostředí a stává se tak stává vhodnou pomůckou ve sféře státního, neformálního či celoživotního vzdělávání (výuka cizích jazyků), při práci s migranty v integračních centrech, ve volnočasových aktivitách (dětský tábor, výlet s přáteli) atd.Na workshopu si vyzkoušíme 3 hry ze série Děti světa, jejichž úspěšná aplikace již proběhla na seminářích v RF (Tatarstán) a Španělsku: «Semtamkuk», «Mluvidrom», «Rozumíme si i beze slov?, aneb Gestofon». Každá z her má mimo jiné sloužit k nácviku mezikulturní komunikace, procvičování slovní zásoby a gramatiky, řečových dovedností a přepínání jazykových kódů. Seznámení s cizí kulturou vyžaduje tvůrčí přístup, což přispívá k zachování a rozvoji lingvokulturní kreativity.

Anglicky

Games are an inseparable part of our life, which is reflected in the culture. Innovative games Children of the World facilitates the inclusion of players (both children and adults) into a multicultural environment and becoming becomes a suitable tool in the realm of the state, informal and lifelong learning (teaching of foreign languages), while working with migrants in integration centers, leisure activities (children's camp, a trip with friends) atd. Each of the games can be used to practice intercultural communication, vocabulary and grammar, language skills and language code-switching .