2015
Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue
SEDLÁČEK, MarekZákladní údaje
Originální název
Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, 113 s. 2015
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-8108-6
Klíčová slova česky
výzkum; hudební preference; artificiální hudba; hudební styl; hudební výchova; hudba 20. století
Klíčová slova anglicky
research; music preference; art music; music style; music education; music of 20th century
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 1. 3. 2016 09:28, doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
V originále
The proceedings contain full-text papers presented at the conference on music education entitled "Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue" organized by the Department of Music, the Faculty of Education, Masaryk University in Brno (CZ) on the 2nd of December 2015. The papers are focused on the problems of music preferences of young people as a important starting point for the current and future school music education. The authors theoretically reflect on the partial results of the extensive nationwide an worldwide empirical researches conducted by a team of academic staff and doctoral students of the above mentioned Department of Music in 2012–2015, especially research “Music Attitudes of University Students to the Contemporary Art Music” (MUNI/A/1309/2014).
Česky
Předkládaný sborník v anglickém jazyce obsahuje texty prezentované na hudebně výchovné konferenci s názvem „Hudební preference mládeže jako problém současné hudební výchovy“, kterou pořádala Katedra hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně dne 2. 12. 2015. Studie jsou monotematicky zaměřeny na problematiku hudebních preferencí mladých lidí jako významné východisko pro současnou a především budoucí hudební výchovu. Autoři teoreticky reflektují dílčí výsledky extenzivních celonárodních a mezinárodních empirických výzkumů organizovaných výzkumným týmem z řad akademických pracovníků a doktorandů výše uvedeného pracoviště v letech 2012-2015, zvláště výzkumu Postoje vysokoškolských studentů ČR k soudobé artificiální hudbě (MUNI/A/1309/2014).