Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava a Radka HLADILOVÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století. In Teorie a praxe hudební výchovy IV. 2015.

Základní údaje

• Originální název: Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století
• Název anglicky: Musical Preferences of University Students in the Czech Republic 2015
• Autoři: VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava (203 Česká republika, garant, domácí) a Radka HLADILOVÁ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: Teorie a praxe hudební výchovy IV. 2015.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/15:00086319
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: Výzkum; hudební preference; vysokoškolská mládež; hudba 20. století; schopnost identifikace skladatelů; postoje; vzdělání; posluchač
• Klíčová slova anglicky: Research; music preferences; university students; music of the 20th century; identification of composers; atittudes to music; education; respondent

Anotace

V letošním roce byl týmem z Katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity realizován Výzkum hudebních preferencí, který byl zaměřen na artificiální hudbu prvních dvou třetin 20. století. Výzkum byl pojat na národní celostátní úrovni - byl určen vysokoškolským studentům v ČR a probíhal prostřednictvím zvukových dotazníků, kdy respondenti vyjadřovali svůj postoj ke slyšené hudbě. Tento příspěvek je shrnutím dosažených výsledků výzkumného šetření - obsahuje výsledky pozitivních, neutrálních a negativních postojů respondentů ke slyšeným skladbám, výsledky identifikace skladatelů, důvody ukončení poslechu aj. Výsledky daného výzkumu též nepřímo představují jistou sondu týkající se kvality receptivní výchovy školní hudební výchovy a mohou být vnímány jako zpětná vazba pro učitele hudebních výchov.

Anotace anglicky

Research of Musical Preferences, which was focused on artificial music of the first two thirds of the twentieth century was held by research team from Music Department of Faculty of Education of Masaryk University in 2015. There search was implemented on national level – it was aimedat university students in the Czech republic and it was conducted via audio questionnaires, through which respondents expressed thein attitude to music samples. This paper presents the result s achieved in music research – it contains the results of positive, neutral and negative attitudes of the respondents to musical samples, outputs of identification of composers, reasons of the respondents for finishing listening to music samplesetc. The results of the Research of Musical Preferences also indirectly represent certain probeconcerning the quality of receptive aspects of Music Education in schools and could be perceived as a feedback for teachers of Music Education.

Návaznosti

• MUNI/A/1309/2014, interní kód MU: Název: Postoje vysokoškolských studentů ČR k soudobé artificiální hudbě

Investor: Masarykova univerzita, Postoje vysokoškolských studentů ČR k soudobé artificiální hudbě, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty