Fyzika všedního dne a projektová výuka

NAVRÁTIL, Vladislav. Fyzika všedního dne a projektová výuka. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. I. Brno: Masarykova univerzita v roce 2015, celkem 250 s., 2015, s. 109-116. ISBN 978-80-210-8146-8.

Základní údaje

• Originální název: Fyzika všedního dne a projektová výuka
• Název česky: Fyzika všedního dne a projektová výuka
• Název anglicky: Physics and everyday classroom projects
• Autoři: NAVRÁTIL, Vladislav.
• Vydání: I. Brno, Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. od s. 109-116, 8 s. 2015.
• Nakladatel: Masarykova univerzita v roce 2015, celkem 250 s.

Další údaje

• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-8146-8
• Klíčová slova česky: Fyzika, chemie, projekty, výuka, všední den
• Klíčová slova anglicky: Physics, chemistry, projects, training, weekday
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Projektová výuka zaujímá již několik desetiletí významné místo mezi metodami výuky přírodních i humanitních věd. Je známo, že studijní program mnoha univerzit je v převážné míře založen na projektech a lze dojít k závěru, že právě univerzity jsou nejvhodnější k zavádění tohoto typu výuky. Předložená práce uvádí přehled možných témat, založený na jejich výběru během událostí, s nimiž se žák či student setká během typického dne. Dvě témata jsou jako vzor rozpracována podrobněji spolu s jejich fyzikální podstatou a s možnými aplikacemi.

Anotace česky

Projektová výuka zaujímá již několik desetiletí významné místo mezi metodami výuky přírodních i humanitních věd. Je známo, že studijní program mnoha univerzit je v převážné míře založen na projektech a lze dojít k závěru, že právě univerzity jsou nejvhodnější k zavádění tohoto typu výuky. Předložená práce uvádí přehled možných témat, založený na jejich výběru během událostí, s nimiž se žák či student setká během typického dne. Dvě témata jsou jako vzor rozpracována podrobněji spolu s jejich fyzikální podstatou a s možnými aplikacemi.

Anotace anglicky

Project teaching takes several decades a prominent place among the methods of teaching of natural sciences and the humanities. It is known that many universities study program is largely based on projects and it can be concluded that the universities are just perfect to introduce this type of teaching. The present work provides an overview of possible topics based on their choice during the events with which the pupils or the student will encounter during a typical day. Two themes are developed as a model in more detail, along with their physical nature and the potential applications.