Preparing consciously, practicing effectively (English for Law)

BILOVÁ, Štěpánka. Preparing consciously, practicing effectively (English for Law). In Language Centres in Higher Education: Sharing, Innovations, Research, Methodology and Best Practices. 2015.

Základní údaje

• Originální název: Preparing consciously, practicing effectively (English for Law)
• Název česky: Jak se připravit pečlivě a procvičovat efektivně (Právnická angličtina)
• Autoři: BILOVÁ, Štěpánka (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Language Centres in Higher Education: Sharing, Innovations, Research, Methodology and Best Practices, 2015.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14640/15:00086828
• Organizační jednotka: Centrum jazykového vzdělávání
• Klíčová slova česky: komunikační cvičení; technologie ve výuce; aktivní příprava; kombinované studium
• Klíčová slova anglicky: communication activities; ICT in teaching; active preparation; part-time students
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

The work of university part-time students in language courses is affected mainly by a reduced number of in-class sessions, which may lead to limiting communicative components of the lessons This paper introduces interactive activities included in the innovated syllabus of English for International Trade Law in a part-time bachelor’ s degree programme at the Faculty of Law, Masaryk University, neverthless, the mentioned examples can be adapted to various other ESP settings. The paper describes several complex activities, presents examples of students’ work, discusses benefits and drawbacks of individual tasks and suggests further alternatives. The activities combine pre-session preparation and in-class work. When preparing the students should be well aware of the aims of the tasks to be able to produce a piece of work which will enable them to practice the language effectively. The activities are designed to support students’ critical thinking and to eliminate "paste & copy" approach. As a whole, they lead to more personalized, communicative and creative tasks.

Anotace česky

Práce studentů kombinovaného studia bývá v jazykových předmětech ovlivněna zejména sníženou hodinovou dotací, což může vést k omezení komunikačních cvičení. Tento příspěvek prezentuje příklady interaktivních úkolů z inovovaného sylabu kurzu Angličtiny pro právo mezinárodního obchodu nabízeného v rámci bakalářského studia na PrF MU, uvedené ukázky však lze aplikovat na odbornou angličtinu jiných oborů. Prezentace představuje několik komplexních aktivit, uvádí příklady výsledků, hodnotí výhody a nevýhody jednotlivých cvičení a navrhuje možné alternativy. V aktivitách se prolíná domácí příprava a práce v semináři, přičemž je důležité, aby si studenti uvědomovali cíle jednotlivých úkolů. Uvedené aktivity by měli podpořit kritické myšlení a do určité míry odstranit odpovědi formou zkopírovaného textu. Celkově vedou k sérii cvičení, které odrážejí individuální přístup, avšak podporují komunikaci a kreativitu.

Návaznosti

• CZ.1.07/2.2.00/28.0233, interní kód MU: Název: Inovace, metodika a kvalita jazykového vzdělávání a odborného vzdělávání v cizích jazycích v terciární sféře v ČR (Akronym: IMPACT)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Inovace, metodika a kvalita jazykového vzdělávání a odborného vzdělávání v cizích jazycích v terciární sféře v ČR, 2.2 Vysokoškolské vzdělávání